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格赛尔发展量化表
4周或者更小
8周（2丁月）
适
?君物、以7艮成；仕加级氾国内颂世
立 ■悬环、拨浪鼓：视线跟至中线
拨浪鼓：保留片刻
■铃声：注意，活动减少
铃声：面部有反应
适
J
性
■悬环、拨浪鼓：在中线迟缓地凝视立■悬环：跟过中线
悬环：视线尾随环上下挪移
大运放
仰卧：头转向一侧占优势■仰臣卜：以颈肢反射姿式为主
拉坐：头彻底滞后
坐：头彳氐歪
坐：背弯
sir：续削盛■
俯卧：勉强举头
俯卧：臀抬高
■俯卧：两腿蠕动
大运动
仰卧：头在中线位置
仰卧：对称姿式
■坐：头一晃一晃，竖一下
托腹悬空：举头取得平衡，腿仍下
垂
俯卧：反复举头至45
精细
■悬环、拨浪鼓：触到手指时握得更紧仰卧：两手握紧
精细
悬坏：窗握
语
--
唳情：面部尢表情
■表情：能凝视，不持久发音：细小的喉音
■
发
■表情：灵敏样子语表情：明确地凝视言音：交流发音
发音：发单元音
发音：咕咕声
个
个木少）
1
社会
俯卧：不明确地凝祝四周上交：注意检查者，活动减社交：目光尾随走动的人
哺喂：夜间喂两次
社
人
1社
会
变卧:咬应意性驰微笑哺喂：夜间喂一次
30月
36月
适应.
方木：搭9层塔
方木：排成火车后加之烟囱
方木：摹仿搭桥
小丸、瓶：放丸入瓶，每次一个
绘画：摹仿画水平线
绘画：摹仿画圆形性
会画：摹仿画交叉线
绘画：认出残缺肢体的人
形板：转180度后，立即将三块形木
放进相应洞中
颜色板：放准4块
数字：重复二位数字，三试一成
绘
应性
方木：搭10层塔
■方木：照样搭桥
画獭
绘画：照样画圆形
绘画：摹仿画“十”字
绘画：说出自己画的画的名称?绘画：在未完成人身上加回一部份■颜色板：放准5块■几何图形：放准7块
数字：重复三位数字，三试一成
大运动
楼梯：两脚交替走上楼梯三轮车：能骑小三轮车站：独脚站片刻走：脚尖走
跳：从末级台阶跳到地面
动
楼梯：两脚父替走’楼梯跳：跳远
运
站：独脚站2秒
精细
方木：搭9层塔
■小丸、瓶：30秒内将10粒小丸放入
瓶中
精细
万木：搭10层塔
■小丸、瓶：25秒内将10粒小丸放入
瓶中
■穿珠：穿入珠孔
■剪子：试用剪子剪
语^bs
言语：说8-9个字的句子言
语：说话用适当的语调交往：
正确地运用“他”交往：说
出2-3天前的事
书：说对一个书中人或者动物的动
作画片：指出8件物体的
名称
实物：说出2件物体的用途
身体部位：指出7个部位
图片：指出10件物体
概念：知道大和小
姓名：说出自己的姓和名
语
―
言语：会用“和”或者“但是”来连接句子
交往：会说完整的儿歌
.图片：说出9件物体的名称
■性别：说出性别
理解：回答一个问题
■概念：懂得音响的强弱颜色：
识别2种颜色
介词：理解2个
个人—社会
介词：理解一个
顽耍：听带音乐时能跳舞
穿衣：会提裤子
穿衣：会伸手进袖子
穿衣：会穿鞋
穿衣：会扣按扣
个人——社会
哺喂：向杯中倒水能控制
大小便：自己会上厕所，夜里不尿床
交往：懂得先后顺序
顽耍：玩交往性游戏
盥洗：会自己洗手并擦干
穿衣：会扣钮扣
42月
适应性
■方木：摹彷拾城口
绘画：照样画“十”字
绘画：描绘菱形
绘画：在未完成人身上加画三部份
几何图形：放准9块
残缺物象：说对二个
计数：用手指着物体计数到3
数字：重复4位数字，三试一成
大
运动
站：独脚站4秒
跳：独脚跳2次或者更多走：脚根对脚尖向前走
精细
■方木：摹仿搭城门
■剪子：用剪子剪一下
语
A
■画片：指出10件物体的名称书：说对7个书中人或者动物的动作
■反义词：答对3个
理解：回答2个问题
颜色：识别3种或者更多种颜色
个人
1社会
介词：理解3个游戏：玩集体游戏交谈：会和别人交谈
穿衣：能识别衣服的先后
12周（3个月）
16周（4个月）
适应
性
■悬环、拨浪鼓：在中线即将注意悬环、拨浪鼓：握在手中看一眼悬环：环形尾随尚协调
拨浪鼓：跟过中线
拨浪鼓：视线尾随上下挪移
桌面：注意桌面或者双手
方木堆、杯：即将注意
方木堆、杯：持久地注意
方木堆、杯：双臂活动■毛线球：
目光尾随挪移的毛线球
适
应
艮
■悬环、拨浪鼓：即将注意悬环、拨浪鼓：双臂活动悬环、拨浪鼓：尾随180度悬环、拨浪鼓：握在手中凝视悬环、拨浪鼓：放到嘴里
悬环、拨浪鼓：用空着的手接触，抓湛■方木、铃：
］将注意方木针双tv?ax.
活动■方木、铃：用手接触
■第二块方木：抓住一块，注意第二块
毛线球：尾随180度
、-足
1
￡
?0
仰卧：头在中央位置占优势仰卧：对称姿式占优势坐：头向前倾，头稍晃不稳
站：支持部份体重片刻动
俯卧：举头支持在中线
花卜：持久举头45度
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