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中学校学校语言年度工作方案精选5篇

我校结合实际，以素养教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，弥补我校语言文字工作中存在的不足。下面就是我给大家带来的学校语言年度工作方案，期望能挂念到大家!

学校语言年度工作方案1

●指导思想

围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，连续大力宣扬国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校内语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使一般话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。

●工作目标

1.连续乐观推广一般话。师生在教学中使用一般话率达到100%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣扬和其他集体活动中使用一般话率达到100%。

2.连续推行写规范字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣扬栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100%。学校自制的奖章、证书、以及各种宣扬资料等用字规范率达到100%。

●主要工作

一、加强语言文字规范化建设。

(一)加强学校语言文字工作的管理。

进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使一般话成为教学语言和校内语言。

组长：邱涛副组长：周珺任丽珺

组员：方慧董江曹坤各班语文教师

(二)连续营造校内推普环境，加大语言文字宣扬力度。

运用以下多种媒介进行语言文字的宣扬：

校内：学校教学楼设置推广一般话使用规范字的永久性标语牌。

黑板报：准时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生供应询问和信息服务的平台。

教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。

校内广播：主持人必需使用正确流利的一般话，充分发挥校内广播的宣扬示范作用。

二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

(一)以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。

为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校方案开展如下工作：

1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。

2、开展“啄木鸟在行动”活动，组织学生查找同学们平日书写的不规范字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写法，挂念同学们提高汉字书写正确率。

3、进行“优秀书法作品展”，将各班的优秀书法作品照片发布在各班的博客中，以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字。

(二)以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，提高学生的语言素养。

1、开展台湛读书节活动：

(1)多彩学习

a:经典电影展播

活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起观赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。

b:“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文竞赛

本届读书节的征文竞赛可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次竞赛以班级形式组织参与，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。

(2)美文朗诵专场

以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座等，，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，

(3)课外阅读调查

针对我校同学组织的高校生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关怀的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，便利了解我校学生读书状况。

2、建立长效读书机制

(1)周五古诗词诵读日，每周五早上在奇特古筝乐曲声中诵读中华经典诗文，感受中华语文文字的魅力。

(2)连续充实学校一角书落，给学生供应可流淌、可沟通、开放型的读书角。

(3)利用午休时间开放学生阅览室，组织学生开展“读会“，通过阅读统一类型的书籍沟通读书感悟。

(4)开展“亲子悦读”活动，每天商定半小时定为家庭读书时间，让家长和孩子共同阅读，共同共享，并将亲子同读一本书分别撰写各自读书感悟，进行“亲子悦读”读后感征集与评比，并将优秀读后感编辑成册。

(三