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期末专项训练—诗歌课内阅读提升(三)
提升一村晚
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
1.给下面加点字选择正确的解释。
(1)山衔落日浸寒漪。()
A.用嘴含B.接受C.相连接
(2)牧童归去横牛背。()
A.地理上东西向的,与“纵”相对
B.跟地面平行的,与“竖”相对
C.跟物体长的一边垂直的,横坐着
2.“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法,形象地写出了的情态。
3.诗句运用了动静结合的写作手法,下面诗句属于静态描写的是(),属于动态描写的是()。
A.草满池塘水满陂B.短笛无腔信口吹
4.本诗描绘了一幅幽静美丽的图,抒发了作者对田园生活的。
提升二临平泊舟
宋黄庚
客舟系缆柳阴旁,湖影侵篷夜气凉。
万顷波光摇月碎,一天风露藕花香。
1.前两句诗中,诗人在一个月光光明的夜晚在________旁泊舟,只觉得湖光月影映照着________,带给人丝丝的________。()
A.湖边;船篷;凉意B.柳阴;船篷;凉意C.柳阴;船篷;暖意
2.后面两句说月光________,让人________。()
A.被摇碎;心酸不已B.被摇碎;感到惊异C.消逝;感到失落
3.于诗人来说,这月光或者代表着他的________,或者________
。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象,别离居多,或许诗人正在面对一场别离,这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了,只剩下藕花的香味。()
A.抱负、思念B.美梦、想象C.错觉、幻影
D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
4.诗人_______的是万顷湖面上水波动荡,摇碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_______的是阵阵荷花的香气传来;_______的是微风拂面,夜露湿润。短短两句诗写出了_______种感觉。()
A.闻到;见到;感到;三
B.见到;闻到;感到;三
C.看到;感受;闻到;三
提升三秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
注释:秋夕:秋天的夜晚。银烛:银色而精美的蜡烛。画屏:画有图案的屏风。轻罗小扇:轻松的丝质团扇。流萤:飞动的萤火虫。天阶:露天的石阶。牵牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是()节的场景,你是从诗中的词语_____________看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵
2.诗中的()字最能体现全诗的感情基调。
A.冷 B.秋 C.夕 D.卧
3.这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。
提升四母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
岌岌草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光线
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的苦痛
是母亲眼里深深的悲伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
1.在诗歌前两节中,诗人通过、、春风这些意象,来表现母爱的特点。
2.想一想诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”“四月的日子/半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比方什么?表达了作者怎样的情感?
3.请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远
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