高考生物一轮复习课件：第7单元　遗传的分子基础7.3.pptVIP

第3讲基因的表达

-2-1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。2.基因与性状的关系(Ⅱ)。

-3-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考点1遗传信息的转录和翻译1.RNA的组成、结构与类型

-4-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.遗传信息的转录和翻译(1)转录

-5-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(2)翻译教材深挖翻译过程中,核糖体是如何使肽链延伸的?从核糖体上脱落下来的是有特定功能的蛋白质吗?提示：翻译过程中,核糖体在mRNA上移动并依次读取密码子,进行肽链的合成,直到读取到mRNA上的终止密码子,合成才能终止。刚从核糖体上脱落下来的肽链只能称之为多肽,其必须经过一定的加工才能成为具有特定功能的成熟蛋白质。

-6-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(3)密码子与反密码子

-7-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结3.DNA复制、转录、翻译的比较

-8-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结

-9-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(1)细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与。()(2)tRNA分子中含有一定数目的氢键。()(3)反密码子是位于mRNA上的相邻的三个碱基。()(4)一条mRNA只能翻译出一条肽链。()(5)细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸。()(6)真核细胞内,转录的同时,核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译。()(7)转录和翻译都是以mRNA为模板合成生物大分子的过程。()(8)少数RNA具有生物催化作用。()(9)真核生物的tRNA呈三叶草结构。()√√××√××√√

-10-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(10)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率。()(11)一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个。()(12)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料。()(13)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息。()(14)密码子的种类为64种,决定氨基酸的共61种,终止密码子有3种。()(15)反密码子存在于tRNA上,有64种。()××××√×

-11-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结开启高考长句应答模式!1.根据下图分析回答问题。

-12-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(1)图中翻译方向如何?判断依据是什么?提示：方向为从左向右,判断依据是多肽链的长短。(2)图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义是什么?提示：意义为少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。(3)图中多条多肽链的氨基酸序列是否相同?为什么?它们是否具有生物学活性?提示：图中多条多肽链的氨基酸序列相同,因为其模板mRNA相同。由于合成的仅是“多肽链”,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工,形成特定空间结构后才具有生物学活性。

-13-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.下图2所示的过程发生在大肠杆菌中,与上图相比有何区别?提示：两图的区别在于图1所示的转录、翻译过程有“时空”差异,即转录发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上；转录在前,翻译在后。图2所示的转录、翻译过程同时进行。3.两图中a~f分别是什么物质或结构?提示：a~f依次为mRNA、核糖体、多肽链、DNA、mRNA、RNA聚合酶。

-14-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考向1DNA与RNA的比较1.下列关于DNA和RNA特点的比较,正确的是()A.在细胞内存在的主要部位相同B.五碳糖不同C.核苷酸之间的连接方式不同D.碱基相同答案解析解析关闭DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中;二者的核苷酸连接方式相同,都是靠磷酸二酯键连接;构成DNA和RNA的碱基不完全相同。答案解析关闭B

-15-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.经过对某生物体内的核酸成分进行化学分析得知,该生物体内的核酸中,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判断()A.此生物体内的核酸一定是DNAB.该生物一定不含DNA而只含RNAC.若此生物只含DNA,则一定是单链的D.若此生物含DNA,则一定是双链的答案解析解析关闭因该生物体内的核酸中嘌呤数和嘧啶数不相等,故可能是只含有RNA,或同时含有DNA和RNA,或只含单链DNA。答案解析关闭C

-16-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考向2DNA的复制、转录和翻译3.下图中a、b、c表示生物体内的三种生理过程。下列叙述正确的是()A.a过程需要的原料为四种核糖