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班主任收获心得体味

班主任工作要精细和务实管理，要面向全体学生，要面向全体学生的每一个方面。这样班级管理才干科学和标准化，才干塑造良好的班风学风。下面是的班主任收获心得体味，希翼能对大家有所匡助。

时间的流逝总是在那不经意之间，短短的7天培训已经完毕，但心宛然还留在广州，留在漂亮的华师大校园，留在那精心布置的课室。那爽朗的欢声笑语、那剧烈的讨论、那纵情的歌唱，仍然在我耳边回响;那一张张熟悉的笑脸、那一幕幕温馨的场面，仍然在眼前跳跃。时间虽短，但我收获颇丰。

xx老师主讲的《班级、群体、班集体经营》理论性很强，但熊老师结合实际的案例讲解分析，生动易懂，其中让我记忆深刻的是：教师是未成年学生的“重要他人”，是班集体风格的决定性因素，是师生沟通的定调人，是最重要的。

xx老师主讲的《教育叙事：“草根”研究的乐土》和《对教育撰写的几点意见》，不仅告诉我们德育论文写什么、怎么写，还介绍了他们杂志社对论文的承受与的流程，解决了我向来以来的一个困惑：怎么写教学教育论文？

xx老师主讲的《成为一个幸福的教师一一教育：从改变自己开始》，虽然在整个过程中不少学员提出了质疑，但她提到的一个名词“纠错教育”对我触动很大，在我们现在的教育教学过程中，很多教师（包括我）都是在寻觅学生的错误和缺乏，然后教育他们必须改正，而人性最深刻的原那末就是希翼得到别人的赏识，这一点恰恰是我们最容易无视的一点。

XX老师组织的团陪活动，其中的游戏对我们这些成年人来说，可以说都是一些比较“幼稚”的游戏，但就是这些“幼稚”的游戏我们大家却失败了，在总结失败的原因的时候大家都从中悟出不少道理。

XX老师主讲的《开启心灵之门的钥匙》，给我启示很大，她所讲的两个案例“山无非来，我就过去”与“心有多大，舞台就有多大，，中的一些例子，在我们平时教育学生的过程也会时常碰到，但她那睿智聪明的做法，让我非常佩服;同时，她们学校“班级组”的教育教学模式，也让我非常的憧憬。

熊少严老师要求大家慎用相对评价，因为人是具有差异性的，我们不能以一个人的短处跟别人的长处来比照，特殊是我们的学生，由于非常多的原因造成他们的参差不齐，我们应该多发现他们优点和长处，用赏识的方法来教育他们。

在广东华侨中学参观的时候，该校的黄育英副校长的两句话对我感触很大，第一句“做学生生命中的贵人”，我们每一个人都希翼在我们的人生道路上有贵人相助，这样可以使我们走得更顺畅,学生也是一样;第二句“成就学生，成就自己”，作为一位普通的教师，你的工作收获和成绩都是通过学生来表达的，所以在成就学生的同时也就成就了自己。

漂亮的玉岩中学，让人留连忘返。该校一位优秀的初二年级的班主任给我们介绍了他的经历，他用了4个词“陪伴、引导、关注、等待”，其实初中的每一个班主任都是这样做，能不能成功，就看你有没有足够的耐心、你是不是足够的细心、你能不能日复一日的坚持。此外一个高一的班主任从“知、思、言、行”四个方面介绍了他做班主任的经历，也让我受益匪浅。

在他山之石一一美澳班主任一席谈的活动中，两位外国的班主任Jenny和Cannel分别介绍了美国和澳大利亚的班主任工作，我作为中方代表介绍了我们的班主任工作，其中有不少方面是相同的，比方：匡助学生学习、匡助学生升学、匡助学生处理人际关系、代表学校与家长交流等;但也有不少不同的地方，比方：在美国每一个班主任都是经过班主任专业培训，而我们中国没有这样的专业，班主任专业技能都是在工作之后获得的、在美国每15个学生设置一位参谋，参谋每天都跟学生交流、借助社区教育和匡助学生等。不同国度之间班主任工作之间的差异并非人为的，而是由于文化之间的差异，但教育的本质的一样的，都是希翼孩子们能够幸福。

虽然惟独7天的培训，我结交了不少朋友。大家虽都惠州，但分布在不同的区县不同的学校，来到华师后，大家斗胆地介绍和展现自我，把自己的经历、做法及想法都毫无保存的介绍给大家，和学员们一起讨论和共同分享。大家就像生活在一个大家庭中，一起学习、一起参观考察、一起讨论工作中浮现的各种各样的问题、一起组织和筹画各种活动，好似大家又回到了大学时代。离别的时候，是那末的留恋与不舍，大家都抓住最后的时机拍照，希翼把在华师大7天的夸姣记忆的点点滴滴都用照片记下来。

培训虽然惟独短暂的7天，但让我收获了不少不少，这些收获都将有益于我以后班主任工作，成为我自身开展的珍贵财富。

这个暑假，我参加了xx教师进修学校班主任培训，通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法，让我受益匪浅。优秀班主任、教育专家，全面的叙说了自己独具风格的班主任工作经历和搞好班级管理的详细措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。令我感