1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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公有制为主体多种所有制经济共同发展

目录CONTENTS总议题从高铁看基本经济制度为什么要发展高铁0102为什么能发展高铁如何让我国高铁走得更远0351PPT模板网www.51pp

课前导入:坐着高铁看中国

任务清单1.我国的生产资料所有制的内容和地位2.以公有制为主体的原因3.公有制经济的组成4.公有制主体地位的表现5.非公有制经济的组成6.非公有制经济的地位

第一部分PART0101为什么要发展高铁

议题一:为什么要发展高铁1.江苏有高铁线吗?2.你坐过高铁吗?3.你的感受是什么?

议题一:为什么要发展高铁新建江苏南沿江城际铁路线路名称为“沪宁沿江高速铁路”,简称“沪宁沿江高铁”。全线共设南京南、句容、金坛、武进、江阴、张家港、常熟、太仓8座车站。沪宁沿江高铁通车后,张家港到上海45分钟左右可达,到南京60分钟左右可达。

议题一:为什么要发展高铁沪宁沿江高铁通过江苏将会对江苏经济社会发展和人民生活产生重要的影响。你认为会产生哪些影响?继续思考:

议题一:为什么要发展高铁结合生活实践,分析高铁建设需要的网络、水、电以及高铁提供的美食、饮料、矿泉水是怎么来的?分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供?议题追问:

议题一:为什么要发展高铁题三高铁建设需要的网络、水、电以及高铁提供的美食、饮料、矿泉水分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供?网络、水和电美食、饮料和矿泉水公有制经济非公有制经济

人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉;生产资料是创造物质财富和价值的条件。物质资料生产劳动生产资料源泉(人的因素)条件(物的因素)我国基本经济制度理论依据生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。

回忆所学:五种社会形态的生产资料所有制原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会生产资料归氏族全体所有生产资料归集体和全民所有生产资料归资产阶级所有生产资料归地主阶级所有生产资料归奴隶主所有不同社会的生产资料所有制不同,同一社会可以有不同形式的生产资料所有制。占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。共产主义社会主义制度

我国的生产资料所有制我国的生产资料所有制公有制为主体,多种所有制经济共同发展1.内容是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性。2.地位必须以习近平经济思想为科学指引,在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上,推动经济高质量发展。3.要求

探究思考通过刚才展示可以看到高铁建设推动着经济发展,提高了人民生活水平,所以我们要发展高铁,那我们为什么又能够发展高铁呢?

第二部分PART0102为什么能发展高铁

议题二:为什么能发展高铁中国铁建参与高铁的设计、施工和全方位融资。中车集团自主研制完全知识产权的8英寸IGBT芯片,为高铁提供中国“芯”。中国石化长城润滑油让“复兴号”上流淌中国血液。中国石化、中国石油为高铁做好能源储备。中国移动为高铁建设提供了网络支撑。国家电网提供了电力供用。中国建设银行、中国银行提供了金融支持……

议题二:为什么能发展高铁我国高铁建设离不开国有企业的参与,这个说法是正确的吗?请同学们对此予以评析。议一议:

国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分1.公有制经济范围:国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制主体地位及其体现

公有制主体地位及其体现公有制主体地位:(1)是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。是社会主义经济制度的基础。(2)是促进生产力发展的根本要求。是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的制度基础。(3)是实现共同富裕的基本前提。家庭联产承包责任制专业合作社集体农村股份制调动农民积极性农业产业化经营一二三产业融合发展摆脱贫困,解决温饱集体规划土地、合作分红村民入股,享受分红

基本经济制度内容(一)公有制经济公有制为主体的表现:(1)公有资产在社会总资产中占优势。(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。(3)国有经济起主导,主要体现在控制力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。(4)国有企业是国有经济最主要的实现形式,是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。

议题二:为什么能发展高铁国企在高铁建设中发挥了关键作用,是建设的主力军。据此社会上有的人发表了一些否定、怀疑民营经济等对高铁建设和经济社会发展作用的言论,提出“民营经济离场论”。你们认为

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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