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2022快乐六一活动方案精选

快乐六一活动方案【篇1】

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风貌，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，以“展示风貌，快乐成长”为主题，特制定庆“六一”活动方案。

二、活动主题

展示风貌，快乐成长

三、活动目的

1、为了丰富学生的校园生活，尽显各社团风貌。希翼通过此次汇报演出，让各个社团的会员得到锻炼，提高自己的演艺水平。通过表演，展示我们学校各个社团一学期的工作成果，让更多的学生、家长了解我们的社团。

2、“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参

预活动之中，在各项活动中陶冶情操、获取知识，培养学生的综合

班级家委会副班主任

各班自行保管义卖物品

2

利用广播召开校会，明确“快乐六一，爱心义卖

慈悲集市活动工作安排（校会内容：①何主任讲话，明确活动安排、

要求;②各班根据何主任讲话要求，落实好卫生、安全等教育）

第15周一班会课

何令娴主任

正副班主任

校会期间，正副班主任到班

3

布置义卖场地

6月1日早上8：30前

班级家委会

正副班主任协助

4

布置体育馆的拍卖场地、音响（4个麦克风）音响：林师傅

拍卖台：刘耀恒

何令娴、岑洁嫦、

李颖珊负责跟进

5

校园音乐播放（轻松、快乐的音乐）

6月1日早上8：30至11：00 邓伟嘉

6 校园卫生保洁、安保

钟镜全副校长 7

组织学生参加活动、维持纪律 正副班主任、

班级家委会代表 下级行政、级长负责巡视

本级学生纪律及处理突发事件8

宣传报导、现场广播（负责突发通知、信息宣传等）

摄影：陆承林

录相：吴梦云岑德恩撰稿：岑结嫦

广播：袁灵秀

快乐六一活动方案【篇5】

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参预中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参预幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启示;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）;张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或者故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;采集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

系列活动

六一”儿童节活动可以通过“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比

赛’、小能人比赛‘、’巧嘴儿比赛、嘴对子游园’等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或者童话剧;体现人人参预;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、慷慨;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

⑶评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参预，即参预采集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或者裙子或者裤子)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组

织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A、

班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品赋予奖励。

3、小能人比赛

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

(3)比赛形式：大班选取，迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结