部编新人教版一年级数学下册第五单元《认识人民币》教案 .pdfVIP

第五单元认识人民币

单元教学计划

单元教材分析：

本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂

物品的单价,会进行简单的计算.让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识,学习、认识

人民币,一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力；另一方面

使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系.同时在本单元的教学中,老

师要创设具体地生活情境,让学生在购物的活动中认识人民币.

单元教学目标：

1、使学生认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算.

2、使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分.

3、通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币.

单元教学重难点：

〔1〕认识人民币的单位：元、角、分与简单计算.

〔2〕人民币单位间的换算.

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课时安排：4课时

第一课时认识人民币〔一〕

[教学内容]

教科书第52、53页的例1、例2与做一做〞,练习十二第1~4题.

[教学目标]

1.认识不同面值的人民币：1元、1角、5角的纸币和硬币与1分、2分、5分的硬币九种人民币,

理解1元=10角,1角=10分.

2.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并养成勤俭节约的良好品质.

[教学重点]认识较小面值的人民币.

[教学难点]理解元、角、分之间的关系.

[教学过程]

一、复习

口算

1．10十一是十1个十有个一

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2．一百有十十一百有个一

3．2个十是〔〕5个十是

二、新授

1．揭示课题

课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西,要用钱,我们国家的钱叫人民币,今天我们就来认识

有关人民币的知识.板书：认识人民币

人民币的单位是元、角、分.板书：元、角、分

2．教学例1

教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图,请小朋友分小组讨论两个问题.

1从哪里可以看出它是多少钱?2它是什么模样的?

3．教学例2

1出示一枚一分硬币和一枚一角硬币.

2让学生观察后,教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分

3出示10个l角的钱,一角一角地数,数出10角用胶布粘连,把它贴在黑板上.又出示1元问：谁

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知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?〞推出1元=10角.板书

4引导学生想一想：1元等于多少分?

三、巩固练习.

1.课本第53页做一做〞第l题.

2．课本第53页做一做〞第2题.

四、布置作业

1．填空.

11X5角饯可以换〔〕X1角钱.

21X1元钱可以换X5角钱.

31X1元钱可以换X1角钱.

2．填空.

70分＝角3元=角

8角＝分10角＝元

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50角=元20角＝元

五、小结

第二课时认识人民币〔二〕

[教学内容]教科书第54页的例3、例4与做一做〞,练习十二第