- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实践与认识辩证关系原理
实践是认识的基础。实践是认识的来源,实践是认识发展的动,实践是检验认识的
真理性的唯一标准,实践是认识的最终目的。实践决定认识,认识对实践有反作用,正确
的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
实践是认识的来源。
认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段,使客观对象发生某种改变而获得的。
实践是认识发展的动。
认识产生于实践的需要,实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸
了人类的认识器官,促使人类认识的发展。另外,实践锻炼提高了人的认识能。
实践是检验认识的真理性的唯一标准。
要检验一种认识是否正确反映了客观事物,需要联结主观与客观的实践来检验。通过
实践,人们把指导自己实践的认识实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确
地反映了客观事物。
实践是认识的目的归宿
认识从实践中来,最终还要回到实践中去(指导实践)。认识本身不是目的,改造世
界是认识的目的归宿。
认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理能指导人
们提出实践活动的正确方案,因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。而不符合事实
本质规律的错误认识,会把人们的实践活动引向歧途。
方法论:要求我们首先要坚持实践第一的观点,积极投身实践,在实践中检验发展
认识;还要重视认识的反作用,坚持理论实践相结合的原则,做到理论实践的具体的历
史的统一。
您可能关注的文档
- 办公楼日常维修养护项目.pdf
- 南方葡萄双天膜覆盖超早熟栽培技术总结.pdf
- 自营呼叫中心项目设备方案.pdf
- 关于积累作文素材.pdf
- 快递物流大数据分析与优化.pdf
- 几种高压直流线路保护浅析.pdf
- 小学数学苏教版五年级上册《负数的初步认识》练习题.pdf
- 化工厂生产实习报告范文3000字.pdf
- 幼师的专业知识与技能要求.pdf
- 卖气球赚钱技巧.pdf
- 2024年中新天津生态城教育系统银龄教师行动计划招募30人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024青原区招聘文明实践员笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024山东滨州职业学院招聘初级岗位人员52人笔试备考题库及答案解析.docx
- 2024年淄博信息工程学校高层次紧缺人才招聘(7人)笔试备考题库及答案解析.docx
- 2024年济宁邹城市教师“归巢计划”(40名)笔试备考题库及答案解析.docx
- 2024曲靖市关工委麒麟希望学校教师招聘(6人)笔试备考题库及答案解析.docx
- 2024年周口太康县事业单位第一批人才引进26名笔试备考题库及答案解析.docx
- 2024年郑州中牟县招聘中小学教师和在职在编教师90人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024山东聊城市冠县水务集团有限公司招聘7人笔试备考题库及答案解析.docx
- 2024山东大学本科生院非事业编制人员招聘1人笔试备考题库及答案解析.docx
文档评论(0)