幼儿园小班美术教案《美丽的烟花图》.pptx

幼儿园小班美术教案

《美丽的烟花图》

汇报人：XX

2024-01-08

目录

CONTENTS

引言

活动过程

评价作品

结论

参考文献

引言

1

2

3

通过学习绘本《蜡笔小黑》，引导幼儿从故事中得到启发，发挥自己的想象力，从而创作出美丽的烟花图。

培养幼儿的想象力和创造力

通过观看和欣赏范画，引导幼儿学习烟花图的绘画技巧和色彩搭配方法，感受黑色独特的艺术魅力。

提高幼儿的美术欣赏能力

通过小组合作，引导幼儿共同完成一幅美丽的烟花图，提高幼儿的动手能力和合作精神。

培养幼儿的动手能力和合作精神

活动过程

出示画面（一）

首先出示一张白纸，然后出示一些不同颜色的蜡笔，让孩子们看到这些蜡笔可以创造出各种各样的颜色。然后，教师可以引导孩子们想象自己就是蜡笔小黑，很想画一幅美丽的画。

引导孩子们理解颜色

教师可以向孩子们解释黑色并不是不好的颜色，就像蜡笔小黑一样，也可以画出美丽的颜色。

出示画面（二）

在第二个画面中，可以展示蜡笔宝宝们画好的画和竹笔哥哥的帮助。教师可以让孩子们看到这些画的样子，并引导他们理解这些画并不一定是美丽的，而且会变得乱七八糟。

引导孩子们理解使用竹笔哥哥

教师可以向孩子们解释竹笔哥哥的用处，并让他们想象一下如果自己就是蜡笔小黑，可以使用竹笔哥哥来画出更加美丽的颜色。

出示黑纸和竹笔

教师可以展示黑色的纸和竹笔，让孩子们看到这两种颜色搭配在一起也可以创造出美丽的画。

教师可以播放一些烟花的视频片段，让孩子们看到烟花的美丽和爆炸时的瞬间。

教师可以引导孩子们观察烟花的形状和颜色，并让他们想象如何可以用画笔画出这样的烟花。

引导孩子们观察烟花

播放烟花视频

展示范画

示范画烟花

引导孩子们学习画烟花

教师可以使用视频展示仪展示一张已经画好的烟花图，让孩子们看到这种绘画方式的优点和需要注意的地方。

教师可以逐个步骤地示范画烟花的过程，包括握笔、下笔力度、线条的粗细和长度等。

教师可以引导孩子们学习教师的示范动作，并让他们尝试自己画出美丽的烟花。

分组进行绘画

01

教师可以把孩子们分成小组进行绘画，每个小组轮流进行创作。

巡回指导

02

教师可以在每个小组旁边巡回指导，鼓励孩子们大胆尝试并尽可能地发挥自己的想象力。

评价作品

03

教师可以组织孩子们一起评价自己的作品，并让他们分享自己的感受和想法。同时，教师也可以组织孩子们互相评价他人的作品，学习其他人的优点并改进自己的作品。

评价作品

你喜欢哪幅画？为什么？

这幅更完整的画是谁的作品？你喜欢它的原因可能是什么？

通过对比更完整的画，可以进一步激发幼儿下次作画的兴趣，同时也可以引导幼儿学习更多绘画技巧和表现方式。

鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，可以提到作品的色彩、线条、构图等方面。

这幅画是谁的作品？

可以出示作者是的照片或者让孩子们认识作者的名字。

这幅画更好看在哪里？

通过对比，可以引导幼儿发现更多绘画技巧和表现方式，例如更多的颜色、更丰富的画面等等。同时也可以鼓励幼儿下次继续创作，发挥自己的想象力。

结论

1

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3

上述幼儿园小班美术教案《美丽的烟花图》主要设计了四个步骤来完成教学活动。首先，通过PPT课件展示，引导幼儿们理解黑纸和竹笔的用途和特点，并使用视频展示仪示范用刮蜡画的形式画烟花。然后，幼儿们可以在教师的指导下进行绘画，创作出自己独特的烟花图。最后，评价作品并鼓励幼儿们下次继续创作。

本次教学活动主要目标是通过绘本《蜡笔小黑》来发挥幼儿的想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。为了达到这个目标，教师使用了PPT课件、视频展示仪、刮画纸、竹笔等工具，并选择了适合幼儿欣赏的烟花视频作为参考。

教学活动的设计注重了幼儿的亲身体验和互动交流。教师通过巡回指导的方式，引导幼儿完成作品并分享自己的创作感受。同时，教师还使用了音乐来营造轻松愉快的氛围，有利于幼儿更好地表达自己的情感和创造力。

本次教学活动的设计有一定的可行性和必要性，可以为幼儿提供轻松愉快的创作环境，锻炼幼儿的想象力和创造力。同时，通过分享和交流，幼儿可以更好地了解自己的创作特点和不足之处，从而更好地提高自己的创作能力和艺术素养。

本次教学活动也存在一些不足之处。例如，教师没有足够的时间来展示每个幼儿的创作过程，无法更好地了解每个幼儿的创作思路和特点。此外，教师没有足够的时间来评价作品的优缺点，无法为幼儿提供更好的反馈和建议。

参考文献

1

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3

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[《蜡笔小黑》绘本故事]

[烟花艺术表演]

[黑色刮画纸制作方法]

[范画欣赏]

这本书是一年级下册的一篇课文，主要讲述的是蜡笔小黑和它的朋友们在白纸上画画的故事。其中有一段描述是“蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心”，这段话激发了幼儿学习本文的兴趣和情感共鸣。

这本书是一年级下册的一篇课文，主要讲述的是蜡笔小