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8.5.3平面与平面平行
学习任务
借助长方体,通过直观感知,归纳出平面与平面平行的判定定理,平面与平面平行的性质定理,并加以证明.(直观想象、数学抽象、逻辑推理)
如图,工人师傅将水平仪在桌面上交叉放置两次,如果水平仪的气泡两次都在中央,就能判断桌面是水平的.
知识点1平面与平面平行的判定定理
文字语言
如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行
符号语言
a?β,b?β,a∩b=P,a∥α,b∥α?β∥α
图形语言
如果把定理中的“相交”去掉,这两个平面是否一定平行,为什么?
[提示]不一定.如图,平面α内的两条直线a,b均平行于β,而α与β却相交.
知识点2平面与平面平行的性质定理
文字语言
两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线平行
符号语言
α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b?a∥b
图形语言
思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)平面α∥平面β,α∩γ=a,平面β∩平面γ=b?a∥b. ()
(2)平面α∥平面β,直线a?α,直线b?β?a∥b. ()
[答案](1)√(2)×
类型1平面与平面平行的判定
【例1】如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,E,F,N分别是A1B1,B1C1,C1D1,D1A1的中点.
求证:(1)E,F,B,D四点共面;
(2)平面MAN∥平面EFDB.
[证明](1)连接B1D1,
∵E,F分别是边B1C1,C1D1的中点,
∴EF∥B1D1.
而BD∥B1D1,∴BD∥EF.
∴E,F,B,D四点共面.
(2)易知MN∥B1D1,B1D1∥BD,∴MN∥BD.
又MN?平面EFDB,BD?平面EFDB.
∴MN∥平面EFDB.
连接MF.∵M,F分别是A1B1,C1D1的中点,
∴MF∥A1D1,MF=A1D1.
∴MF∥AD且MF=AD.
∴四边形ADFM是平行四边形,∴AM∥DF.
又AM?平面BDFE,DF?平面BDFE,
∴AM∥平面BDFE.
又∵AM∩MN=M,
∴平面MAN∥平面EFDB.
平面与平面平行的判定方法
(1)定义法:两个平面没有公共点.
(2)判定定理:一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面.
(3)转化为线线平行:平面α内的两条相交直线与平面β内的两条相交直线分别平行,则α∥β.
(4)利用平行平面的传递性:若α∥β,β∥γ,则α∥γ.
[跟进训练]
1.如图,在四棱锥P-ABCD中,E,F,G分别是PC,PD,BC的中点,DC∥AB,求证:平面PAB∥平面EFG.
[证明]∵E,G分别是PC,BC的中点,
∴EG∥PB,
又∵EG?平面PAB,PB?平面PAB,
∴EG∥平面PAB,
∵E,F分别是PC,PD的中点,
∴EF∥CD,又∵AB∥CD,
∴EF∥AB,∵EF?平面PAB,AB?平面PAB,
∴EF∥平面PAB,又EF∩EG=E,EF,EG?平面EFG,
∴平面PAB∥平面EFG.
类型2平面与平面平行的性质
【例2】如图,已知平面α∥平面β,点P是平面α,β外的一点(不在α与β之间),直线PB,PD分别与α,β相交于点A,B和C,D.
(1)求证:AC∥BD;
(2)已知PA=4,AB=5,PC=3,求PD的长.
[解](1)证明:∵PB∩PD=P,
∴直线PB和PD确定一个平面γ,
则α∩γ=AC,β∩γ=BD.
又α∥β,∴AC∥BD.
(2)由(1)得AC∥BD,则PAAB
又PA=4,AB=5,PC=3.
∴45=3CD,∴
故PD=PC+CD=274
[母题探究]
若点P在平面α与β之间,其它条件不变.
(1)求证:AC∥BD;
(2)已知PA=4,AB=5,PC=3,求PD的长.
[解](1)[证明]如图,∵PB∩PD=P,
∴PB,PC确定平面γ,γ∩α=AC,γ∩β=BD.
又α∥β,
∴AC∥BD,
(2)由(1)得AC∥BD,∴△PAC∽△PBD,
∴PAPB=PC
又PA=4,AB=5,PC=3.
∴45-4=3
应用平面与平面平行性质定理的基本步骤
[跟进训练]
2.已知三个平面α,β,γ满足α∥β∥γ,直线a与这三个平面依次交于点A,B,C,直线b与这三个平面依次交于点E,F,G.
求证:ABBC
[证明]连接AG交β于H,连接BH,FH,AE,CG.
因为β∥γ,平面ACG∩β=BH,平面ACG∩γ=CG,
所以BH∥CG.同理AE∥HF,
所以ABBC
所以ABBC
类型3平行关系的综合应用
【例3】如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为梯形,AD∥BC,平面A1DCE与B1B交于点E.求证:EC∥A1D.
[证明]因为BE∥AA1,AA1?平面AA1D,
B
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