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课前回顾:;三大时态的回顾:不同的时间发生的动作或者状态;Module7Mypastlife;一般过去式(一):be的过去式——was/were;三、时态结构(具体分为两种情况);一般过去式(一):be的过去式;Iwas(be)busylastweek.(变成否定句);Youwere(be)anewstudentseveraldaysago.(变成否定句);一般过去式(一):be的过去式;一般过去式(一):be的过去式;一般过去式(一):be的过去式;一般过去式(一):be的过去式;一般过去式(一):be的过去式;一般过去式(一):be的过去式;学习目标:;Activity1-1:Pre-listening:熟悉问题、时态,听后排序;bebornin/onbefriendlytobeniceto
primaryschoolbestrictwithtownUS=America;(a)Whowasyourfirstteacher?___________________________;Activity1-2:Pre-listening:再听一遍,判断正误;;;;Activity3-2:Post-reading
含有be动词(was/were)过去式的一般疑问句的肯、否定回答.;Activity3-2:Post-reading
含有be动词(was/were)过去式的一般疑问句的肯、否定回答.;Module7Mypastlife;能够正确使用be动词的过去式“was/were”:;Lisa;WhowasBob?
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;Name:ZhouShen;Activity1-1:Pre-reading:熟悉基础词汇;MylifeinQuicy
ByBettyKing;QuincyTown;Betty’s_______inQuincy;;Para1.Post-readingQuestions;;Para2-3.Post-readingQuestions;;Para4.Post-readingQuestions;;Para2-3.Post-readingQuestions;Activity4:Post-reading
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