音乐类实习报告.docx

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音乐类实习报告

音乐类实习报告集锦5篇

在生活中，报告与我们愈发关系亲密，报告包含标题、正文、结尾等。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我收集整理的音乐类实习报告5篇，欢迎阅读与保藏。

音乐类实习报告篇1

实习指导老师：孙巍巍原班主任：李卉卉

实习单位：徐州经贸高等职业学校

实习时间：20xx.3.1~20xx.4.30

音乐学院20xx-学年下学期

实习生总结报告

实习生：杨思涵

20xx年4月30日

音乐学院20xx-学年上学期优实习生总结报告

实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。特殊是这次的教化实习处在特别阶段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺当进行，另一方面还要考虑到我们实习生的平安。然而，这仅是老师们操劳的冰山一角。

实习让我们知道了作为一名一般音乐的老师（当然，我的志向不仅仅是做一名一般的音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理打算，加强实践的技能储备。

在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论学问，指导我们教案的设计，更支配了课堂实践让我们“实战演练”——为自己班的同学讲课。在“演练”过程中，难免存在一些问题。老师让我们通过相互的沟通和探讨，提出了在音乐教学环节中应当留意和应当避开的问题，使我们知道上课不能想当然，要留意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。

我本人也很重视教化实习。我知道当一名老师要对学生负责任。教化，先育人。教学，不仅仅只是教学生学学问，还应当教学生做人之道。平常我就要求自己虚心勤奋、主动上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素养。虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增加几分亮色。果不其然，无师自通的我在教化实习中把小提琴作为了教学的重要工具。观赏着学生们投入而又沉醉的表演，我心中满是激烈和欣慰。

忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热忱和激励；忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次帮助老师指导鼓号队，学生们能第一次同心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的快乐的笑容；忘不了第一次给学生们上课时的小小惊慌和学生们对学问的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐性的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激烈和激昂。

还记得那时我们初来乍到，眼前的一切都是那么生疏，给学生们上课的体验和我们脑海里勾画的情形迥然不同。以前总觉得音乐老师最悠闲，上课只不过就是教学生们唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、闹一闹就可以了，实际呢？音乐老师肯定

不像我们想的那么悠闲。除了每天的授课外，爱好班（合唱队、舞蹈队、器乐队）、鼓号队、宣扬栏、课间非常钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等，全是音乐老师不行推卸的责任。而仅给学生们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。于是在心里感叹：我们的指导老师真的很辛苦，很了不得！我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的语言、动作和神情，深化浅出的、潜移默化的感染和熏陶学生的心灵，让他们在真善美的世界中欢乐的成长着。身为她们的实习生，我是荣幸的，更是傲慢的！

在实习过程中，我有许多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实践中更好的改进和完善：

第一、加强对专业学问、专业技能的巩固和提高。作为老师，假如每节课只能通过放磁带录音的方式来教学生们学习音乐那该是多么可悲和枯燥！我认为，音乐课的内容应当是丰富多彩的，音乐老师就应当擅长利用自己娴熟驾驭的各种各样的技能引导