高中语文课件：最好的年纪联考作文讲评.pptx

联考作文“最好的年纪”讲评;学习任务：

1.学会运用概念追问法审题立意。

2.修改本次作文的分论点。;原题呈现：23.读下面的材料根据要求写作。(60分)

杭州亚运会上，乌兹别克斯坦运动员丘索维金娜进入决赛赛场时，观众报以热烈的掌声，她说“现在，正是我最好的年纪”。而她今年已经48岁，粉丝亲切称她“丘妈”，她是目前世界上职业生涯最长的女子体操运动员。同时本次亚运会赛场上不断刷新中国“最年轻亚运冠军”的年龄纪录，男子碗池赛冠军陈烨只有15岁，女子街式赛冠军崔宸曦以13岁成为目前中国最年轻的亚运会冠军——小小少年就创造了历史，非常了不起。

其实，除了体育赛场，其他各行各业也在不断上演“新”与“老”的“顶峰相见”，“后浪奔涌”与“‘丘妈’传奇”交相辉映，闪耀时代。

关于“最好的年纪”的话题在网上引发热议。以上材料对我们颇具启示，请结合材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;一、审题：请同学来谈一谈你的审题步骤和方法。

1.审作文类型和作文构成。

任务驱动型材料作文

三部分构成：材料，任务，要求。

2.审题步骤和方法。

审题步骤：审材料、审任务、审要求。

审题方法：概括话题中心法，层次划分法、抓关键词句法、由果溯因法、求同存异法（多则材料作文）等。

;一、审题：请同学来谈一谈你的审题步骤和方法。

3.审任务里的中心话题“最好的年纪”。

①请对中心话题提几个问题？

什么是“最好的年纪”？（是什么）

为什么是“最好的年纪”？（问什么）

“最好的年纪”应该做些什么？（怎么办）

不把握好“最好的年纪”会怎么样？（怎么样）

这种方法叫什么方法呢？

概念追问法：针对作文中的关键概念的内涵、原因、做法、后果或影响等提问，根据回答确定文章立意。

;审题：这三个问题的答案是任由我们天马行空地来回答吗？

审材料：分层概括。材料一共两段。

第一段分为两层，??一层写丘索维金娜48岁高龄仍奋战在体操赛场，是目前世界上职业生涯最长的女子体操运动员，她说“现在，正是我最好的年纪”；

第二层写中国运动员15岁的陈烨、13岁的崔宸曦在亚运赛场刷新中国“最年轻亚运冠军”的年龄记录。

第二段写各行各业的顶峰有“新人”和“老人”的交流，时代的闪耀也需要“新人”和“老人”的共同奋斗。

可以从材料的分析中找到这三个问题的答案了吗？

什么是“最好的年纪”？为什么是“最好的年纪”？“最好的年纪”应该做些什么？

;审题：可以从材料的分析中找到这三个问题的答案了吗？

什么是“最好的年纪”？为什么是“最好的年纪”？“最好的年纪”应该做些什么？

“最好的年纪”是：“老年”；“少年”。

为什么是“最好的年纪”：因为他们这个时候都在追逐梦想，拼搏奋斗，挑战自我，创造历史，享受当下。

“最好的年纪”应该做些什么：

①“老人”“新人”都要拼搏进取，挑战自我，享受当下；

②“老人”老当益壮，“新人”砥砺前行；

③“老人”“新人”应该在时代的发展中，在各行各业相互学习、激励、取长补短，各美其美。

;判断以下哪些是最佳立意：

1.最好的年纪无关年龄，关乎梦想、拼搏、实现自我。（是什么）

2.“新”“老”相见，相得益彰。（怎么做）

3.奋斗正当时，最美是年少。（为什么）

4.青则励志，老当益壮。（怎么做）

5.莫道身老大，常怀追春心。（怎么做）

第1、2、4个立意都关涉了“新”“老”，看到了材料中“新”“老”的关联，切合关系型作文要求。

第3、5个立意不够好，它们只写了年少或年老。

;

小结

任务驱动型材料作文：审材料、任务、要求。

概念追问法审题立意：既可审清题，又可理顺写作思路。

关系型作文：兼顾文题构成的各个要素。

;拟写分论点;分论点安排的技巧：;请对以下分论点进行分析：;请对以下分论点进行分析：;请结合本文的内容

修改自己的分论点

展示修改后的分论点;小结：

精准的立意

完美的结构

充实的内容