高中教学课件：合唱指挥（素材5） (1).pptx

合唱指挥;;;;一、指挥的基本姿势;一、指挥的基本姿势;一、指挥的基本姿势;一、指挥的基本姿势;一、指挥的基本姿势;一、指挥的基本姿势;一、指挥的基本姿势;一、指挥的基本姿势;一、指挥的基本姿势;五）、手位的表情示意和音色感

3）细致：常将拇指与终止月是指靠拢4）弱、渐弱：掌心向下有抑制感。;五）、手位的表情示意和音色感

5）强、渐强：掌心向上、有扬起感。6）提醒、注意：常用食指、有提醒的示意等;五）、手位的表情示意和音色感

7）男、女高音音色需明亮的位置发音，8）男、女低音音色需厚实的胸腔位置发音，指挥手位和手腕位置偏低。指挥手位和手腕位置偏高。;二、拍点和线、图示、旋律线;2）拍的的作用：

拍点在音乐进行中起着支撑的作用。

（1）统一在拍点上发音；

（2）明确音乐进行中的拍于拍的节奏。尤其对控制渐慢、渐快更其重要作用；

（3）为在拍点和在后半拍的发音器预备拍的作用；

（4)为音乐净重的呼吸、分句、附点、后半拍等等给予提示；为停顿、收束起预备拍的作用。;3）拍点的形成

拍点是在手掌下落到下方时，在假设点上打出一个反弹动作。

（1）点的位置大约在腰部，不要将位置处得太高

（2）在拍点位置上的弹起和下落的线条，应成为锐角而不是钝角。

;（3）拍点的形成市轻轻一推—弹起—自然落下，再周而复始，拍点之后，手的走势应当是弹起向上，而不是拉起向上。

（4）拍点的“点”的位置应在掌心。

（5）拍点的练习过程可以有下列过程：

（6）肩、臂部不要僵硬，应处于松弛状态。先单手练习，待基本掌握后再加上左手。

;4）、拍点和线

实际指挥时(尤其是指挥抒情歌曲），有时并不需要明显的拍点，二虚化成先状，虽然是线，但是掌握拍点和没有掌握拍点的人打出的线有本质的不同，前者有控制感，后者是无控制感的散态。;二）、图式练习

1）、曲线、直线、点

拍子图式的线条大致分为“曲线、直线和不成为线的点状三种。中慢速度常有曲线，快速可能用直线和点，抒情性常有曲线，弹跳性常有直线和点，点可以有图式轮廓，也可以不打出图式轮廓。

;2）练习图式应注意：

（1）拍子运动的过程中，上方顶点和下方落点，要求在同一书切面和同一水平线上的上、下横切面上。

（2）先右手练习，待基本掌握后再加上左手。

（3）双手练习时，除了两手同时使用外，还经常有右手带动左手，故右手动作动作可稍高、稍靠前，幅度稍大一点，而左手动作稍低、稍靠后，幅度小些。开始练习时不必想左手，只是让太跟随右手即可。

（4）从前一拍点到后一拍点，注意不是将手拿过去，而是反弹过去。

;3）图式的练习通常有如下几种错误：

（1）双手没有控制感，所谓指挥只不过是左右随音乐摆动，俗称为蝴蝶飞。

（2）误将指挥图式简化为直线式。

（3）打曲线图式时，只画线条。没有拍点。

（4）图式在4|4拍的第四拍，3|4的第三拍，常形成向上铲，而没有通过预备拍打出这一拍的拍点。如图

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（5）2|4拍第一拍动作太小，第二拍拍后动作过大，右手像c字。

;三）、各类拍子的图式

1）二拍子图式

二拍子的曲线图式广泛用在中速、慢速和快速的二拍子歌曲。他的主要动作是：第一拍落点后，向外（右）反弹，第二排点落点后，向内（左）反弹。拍子图式的变化主要在第二排的落点上。如图

;A、第二拍落点五种：

（1）第二拍在内落点

（2）第二拍在外落点

（3）第二排在上落点

（4）第二拍在下落点如图

;2）四拍子图式

A、四拍子的曲线式打法较为通用，慢速、中速、快速都可以使用。慢速的歌曲如长城谣，中速的歌曲《哈利路亚》，快速歌曲如《我们走在大路上》。

练习4/4图式,可参考练习2/4的方法,及先练拍点,然后挪动落点,形成图式.曲线式四拍子的图式

第一拍总是朝下,第二排总是朝左。变化的主要在三、四拍。第三、四拍相似与二拍子的图式，既分成：外落点；内落点；上落点；下落点。

如图

;2）四拍子图式：例念故乡

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B、四拍子的直线拍图式和用四拍子小轮廓打的点式打法，常用在庄严、节奏轮廓突出的歌曲如国际歌、青春舞曲

例青春舞曲

;3）三拍子图式

A、三拍子的曲线图式常用来打法慢速、中速使用。

它的图式如同将4\4拍子第二拍去掉。三拍子的变化在第二、三排。第二、三排也相似于二拍子图式，亦分成：内落点；外落点；上落点；下落点。

;二、拍点和线、图示、旋律线;3）三拍子图式

A、三拍子的曲线图式常用来打法慢速、中速使用。

它的图式如同将4\4拍子第二拍去掉。三拍子的变化在第二、三排。第二、三排也相似于二拍子图式，亦分成：内落点；外落点；上落点；下落点。

;B、三拍子的直线拍图式用在快板歌曲，三拍子舞曲性歌曲和弹跳、顿挫的歌曲

例青春友谊舞曲;3）六拍子图式

A、六拍子的图式6\4