提升校长课程领导力.docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费4金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

提升校长课程领导力

引导语：校长是一所学校的重要组成部分，那么要如何提升校长课程领导力呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

1、在教育现场中促进课程理念落地生根

校长办学理念和课程思想并非凭空而来，必需源于对实践的反思以及与老师的沟通。

陶行知先生曾说：“生活与生活一摩擦便立即起教育的作用。摩擦者与被摩擦者都起了变化，便都受了教育。”这说明教育是在碰撞沟通中互动生成的，不是单向灌输的。

在课程建设中，很简单自然?地把校长置于“先知者”和“引领者”的地位，轻视甚至忽视老师的教育才智。俗话说，“高手在民间，才智在群众”，校长应

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >