班主任骨干培训心得体会.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

班主任骨干培训心得体会

班主任骨干培训心得体会

许多骨干班主任作为学校的优秀老师都会被派去参与培训进行一种老师之间的沟通和探讨，他们能够相互探讨教学方法和技巧，争取在教学上有更深层次的突破和创新。今日心得体会网的我就给大家带来一篇优秀的骨干班主任培训心得体会，希望能够帮助到大家，让大家喜爱。更多内容请访问心得体会网

骨干班主任培训心得体会

在本期骨干班主任培训中，虽然培训会议只有短短的两个小时，但收获颇丰。我有幸倾听了诸多优秀班主任的精彩培训报告，她们以大量的生动感人的事例，全面叙述了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细措施。以及新时期班主任工作的教学阅历和教学技巧。通过这次培训，我领悟到很多教学的方法，大开眼界，一名心理学家曾经说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的须要，那就是希望感到自己是一个发觉者和探讨者以及探究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教化学生讲究方法，注意策略，下面我就这几点谈谈感受下面我谈一下这次培训的体会。

班主任不仅是传授学问，更是莘莘学子们的道德学习的示范者和教育者。是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!“师爱为魂，学高为师,身正为范，”是一个老师德行与操守的概括。

(一)酷爱教化事业、酷爱学生。爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真挚的友情，就会“亲其师”从而“信其道”。班主任的爱就像暖和的阳光，给孩子们创设一个和谐、民主的成长空间。爱也可以转化为学生学习进步的内在动因，它会撞击人的灵魂，会挖掘人性中至善的东西。所以班主任要用爱心视学生为子女，本着民主同等、公允公正的原则，为学生撑起一片晴朗的天空，因材施教，扶植每一名学生欢乐成长。

(二)为人师表，做学生的榜样。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以老师要到处领先垂范，留意个人形象，言行举止。尤其是班主任要做到自尊、自爱、自强，因为班主任是学生身边的榜样。而班主任的榜样作用往往是以德育德，以素养影响素养，以心灵塑造心灵。这样，就要求班主任思想道德素养水平高，有科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在老师岗位上模范遵守师德规范、遵纪遵守法律、敬业爱岗、教书育人、为人师表。

(三)班主任要有渊博的专业学问和修养。读书是加强个人修养，丰富个人学识的重要途径。因此，班主任提高个人修养的重要途径就是读书。其次，写好教化日记，把教化教学中的困惑、华蜜、方法、技巧的故事，一点一滴地记载下来，不仅对自己的道德成长和业务成长很重要，而且对我们所从事的教化事业特别重要。

优秀的班主任应具有扎实的专业学问，还表现在两个方面：精通和创新。要精通专业学问，学问还要更新，要学新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家。

(四)敬重学生做学生的良师益友。班主任与学生要建立起民主、同等、相互敬重的新型师生关系。班主任在从事教化的过程中，必需充分敬重每一个学生的权利、看法和人格尊严。一切居高临下的说教、一切形式的讽刺挖苦和嘲弄学生的行为都是不行取的。所以，班主任要了解学生心理发展特点，对自己教的学生做到耐性细致地去视察、去探讨、去发觉、去挖掘适合学生身心发展的最佳途径。回顾以往的教学，课堂中我更多地把目光投向好的学生，而对于差的学生往往报以指责与挑剔，吝啬于对他们的赞许。通过班主任的培训学习我相识了在课堂上，应当没有苛求与责怪，只有激励与支持。学生们的点滴胜利都希望迎来老师的目光，是啊!人都是须要支持和激励的，学生更是如此，他们的.心底是多么的希望得到老师的赞许，尤其是那些学习不志向的学生。在老师的赏识中，他们能够看到自己的希望，能够产生战胜困难的志气和动力。于是，我真正懂