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教育部教育管理信息中心
全国“信息技术及应用培训”教育工程试题
《 办公自动化 》试卷(U)卷考试时间
类(课程)名称:办公自动化 基地名称:新起点电脑培训学校
题号一
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项:
考生在开始做题以前,请在E盘里,以自己的名字新建一个文件夹,将此考卷“另存为”到此文件夹中。
考试时间90分钟。
考卷共五页。
理论题部分(30分)
号: 一、选择题(每道题2分,共30分):
号
证 1、若将当前窗口复制到剪贴板,应按组合键()
份
身 A、Ctrl+PrintScreen B、Shift+PrintScreen
C、直接按PrintScreen D、Alt+PrintScreen
2、在资源管理器中,选定多个不连续的文件应首先按下()
A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Ctrl+Shift3、鼠标器在屏幕上产生的标记符号变为一个“沙漏”,表明()A、Windows正在执行某一处理任务,请用户稍等
B、Windows执行的程序出错误,中止其执行
C、等待用户键入X或Y,以便继续工作
D、提示用户注意某个事项,并不影响计算机继续工作
4、在对Word的正文进行编辑时,选择了“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令后()
A、插入点仍在文档的正文 B、插入点被移到页眉的编辑区
:
号 C、插入点被移到页脚的编辑区 D、插入点的位置不变
证
考 5、在Word的编辑状态下,单击“格式”工具栏中的“字号”按钮后,可以设定文字的大小,
准 下列字号中最大的是()
A、三号 B、小三 C、四号 D、小四
6、在Word的编辑状态下,当前文档中有一个表格,选定整个表格后,按Del健后()A、表格和内容全部被删除 B、表格被删除,但表格中的内容未被删除C、表格中的内容全部被删除,但表格还存在 D、表格不变
7、在Word的编辑状态下,要想将一个以文件形式存储的图片放到当前文档中,应当使用()菜单中的命令
A、编辑 B、插入 C、工具 D、视图
8、常用工具栏中的“剪切”按钮用于将工作表中选定部分()
A、删除 B、复制到剪贴板中 C、隐藏 D、移到剪贴板中
9、PowerPoint演示文稿的扩展名是()
A、.DOC B、.XLS C、.PPT D、.POT
10、下列域名中,表示教育机构的是()A) B)C) D)
11、计算机病毒可以使整个计算机瘫痪,危害极大。计算机病毒是()
一条命令 B)一段特殊的程序
一种生物病毒 D)一种芯片
12、在word中,若要计算表格中某行数值的总和,可使用的统计函数是()
Sum() B)Total() C)Count() D)AVerage()
13、在word的编辑状态,连续进行了两次“插入”操作,当单击一次“撤消”按钮后()
A)将两次插入的内容全部取消B)将第一次插入的内容全部取消C)将第二次插入的内容全部取消D)两次插入的内容都不被取消
14、在Excel工作表中,单元格区域D2:E4所包含的单元格个数是()
A)5 B)6 C)7 D)8
15、windows是()
A、系统软件 B、应用软件
操作题部分(70分)
一、 Word部分
1、在下面文本框中照样文录入如下文字。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?――是有人偷了他们吧:那是谁?藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到哪里呢?
2、将下面文字按要求进行编辑和修饰。(不需录入文字,只需按要求进行修饰即可)(20分)
恒星的演化
研究恒星演化大都以研究恒星内部产生能量的为基础。因此,由于人们所能观测到的只是恒星表面发射出来的光,所以关于恒星演化的研究就必然多半是理论上的工作。
恒星目前状态的观测资料,使我们能够了解恒星的某些结构的特征。根据所得到的这些信息,天文学家再运用有关物质和能量的普通知识,去推测恒星的内部情况:它们的温度、密度、压力和化学组成。尔后,他必须从理论上对具有一定特征的恒星进行计算,以确定它们会如何使核能变化热能和辐射能。他还要探索解释恒星形成的一些途径。
当对恒星演化建立起好像是令人满意的假说之后,必须对它们用更多的观测结果加以检验。根据这些假说无疑能做出某些预见。若预见被观测事实所证实,那么这些假说就更会为人所接受。另一方面,观测资料也可以证明假说不正确,这时,天文学家则必须另寻新的假说。但是,由于在上述过程中每一步都会有所收益,故他就不要总从零开始了。
在解释恒星演化的假说中比较成功的都是假定整个恒星呈气态。为能更好地认
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