面对错误小学作文.docx

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面对错误小学作文

面对错误小学作文

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的面对错误小学作文，欢迎阅读与保藏。

面对错误小学作文1

我时常做错事，而去年犯过的一个错误，却深深的刻在了我的记忆中。

那是去年冬天的一个上午，我和小明在院门口踢球。我们踢得正起劲“哗啦”一声，求把邻居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，手足无措。只听小明对我喊：“快跑”

回到家，我忐忑担心，特殊是中午在饭桌前面连说话都不自由。在妈妈的追问下，我说出了事情的经过。

妈妈应完后，没好所什么，而是走到窗前，打开一扇窗户。忽然，一股冷风吹入室内，我不禁打了个寒战，妈妈关切地望着我说：“邻居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你现在的感觉，更重要的是邻居阿姨家还有一为年迈的老奶奶……”我低下了头。妈妈接着说：“根本的问题是，你打碎玻璃这件事没有其他人知道，因此你现在面对的是自己，你情愿做一名失去成心的班长吗?”“不，妈妈，我希望得到谅解和信任。”妈妈点了点头。

其次天，我约小明去邻居阿姨家道个歉。当我们与谅解了我们的阿姨挥手道别的一刹那，我感觉自己仿佛完成了一项很重要、很重要的功课……

面对错误小学作文2

学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注，画着重号。一不留神写了错字，拿出橡皮轻轻擦去，只见错字的痕迹越来越淡，最终不见了。在书页上遍有了橡皮末儿，橡皮也越来越短。我明白了，缩短的橡皮是我们改正错误时运用的经验和时间。我用钢笔在本子上写字，旁边的同学推挤了一下，纸上留下了一道划痕，我用修正液改掉了这个错误的自己，并且在白色的印迹上写下了正确的字，看上去依旧整齐。我明白了，必需在学习中有错就改。

学习是一个不断探究发觉的过程，我凝神思索着一道数学题，突然有了一种思路，但是把根据这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥，于是换了种思路，顺当求出了解，我明白了，学习中或多或少总会犯错误，只有总结过去走过的路，不遗忘犯过的错误，刚好改正，才能驾驭学问。

人生有多少错误可犯?又有多少时间可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足，等到发觉到达的是一个暗天无日的地方，想再走回去，却已发白体亵，生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨，再回首是百年身。”

面对错误小学作文3

那一天是周五，那又是新的一天，和平常一样7:45来到班里，咦，怎么好多人都不在班里？我正在纳闷。突然数学冯老师叫住了我，“泰乐，你的数学作业呢？”我愣了一下“什么？数学作业？昨天没留呀！”我瞪大了眼睛看着冯老师，不知所措。冯老师肃穆的对我说：“泰乐，你没写作业吧！拿着作业原来我办公室”我乖乖儿地跟着冯老师走进了办公室。

刚一走进办公室，我望见好几个同学趴在老师的办公桌上补功课呢。我一想“这下糟了，老师昨天确定留功课了可我怎么想不起来留什么了呢？”这时老师问我：“你是什么缘由没做功课。”我委屈地说：“我没有没做功课呀！”老师说：“你好好想想，昨天上数学课下课前我在黑板上写了什么！”“哎呀！这下我想起来了，老师的确写黑板上了，可我光顾着跟同学说话了，根本没有在意老师留的作业，也没有抄到本子上，早把作业忘得一尘不染。

冯老师语重心长地说：“现在你是一个学生，不能那么贪玩，要好好学习，仔细听讲。”我知道错了，不好意思的低下了头。

通过这件事，我相识到了我的错误，同时也相识到学习是我的工作，完成作业是我的责任，我以后要仔细完成作业，上课不再说话。

面对错误小学作文4

“人非圣贤，孰能无过。知错就改，善莫大焉。”在人的一生中，谁又能不犯错误呢?面对错误，有的人承认了，有的.人却一错再错，造成不可思议的后果。