【名师推荐】小升初语文经典分类阅读系列-散文八篇(4)(有答案) .doc

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小升初经典分类阅读训练

散文

阅读提示:平心静气、切忌马虎、整体把握、深化思考

1.阅读材料,回答问题

再破的花盆也能开出美丽的花

???自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大,也一年年地静默。

???就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师。一天,放学后她正整理书包预备回家,朱老师走了进来。

???“小樱!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”

???“什么忙啊?”她紧急地问道,心里布满了莫名的惊恐。

???“老师想请你帮忙给花浇浇水,老师太忙了,小樱来帮帮老师好吗?”

???“好的!好的!”她激动得脸都红了。

???朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特殊?????偏爱的,却是一株不认识的植物,它有着清秀直立的枝干,长着狭长的叶子。她始终渴望知道,它会开出什么样的花。

???终于有一天,当她再次给它浇水时,惊喜地发觉,花开了!“好看吧?这是百合。”不知何时:老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着问。

???她下意识地凝视着花盆,她从没留意过的花盆,那竟是一只废弃的破脸盆。

???“一盆花,能开成什么样子,起决定作用的,是种子,而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她认真端详花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆破旧,锈得连边都没有了。那一刻,犹如有一束猛烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗。

???从那以后,她就像换了个人似的,成果突飞猛进,优秀得令人望尘莫及……

???是的,再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。

(1)请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。

惊恐—________—________—惊喜—________

(2)当老师提出让小樱帮忙时,小樱心里布满莫名的惊恐,这是因为________;后来“她就像换了个人似的”意思是________。

(3)找出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。

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(4)写出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。

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(5)“那竟是一只废弃的破脸盆。”划线的词有什么表达效果?

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(6)“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’而是‘种子’。”联系短文和实际,谈谈你对这句话的理解。

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2.课外阅读。

???酷热的夏季终于过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝满意。“秋天来了!”我的心中全是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!”

???秋天,极富绚丽颜色的季节;秋天,极富累累果实的季节。

???每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,观赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄色的斗篷,又是一种别样的美。天是那么(???),那么(???);流水是那么(???),那么(???)。还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,犹如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上、流水之间……加之“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色慢慢晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红得多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的脸蛋,跟天涯的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧,烧得我心中暖意融融,烧得我甚至遗忘了将要到来的寒冬。

???每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍宝,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情,让我深深地体会到了秋雨的凉快……每每这时,一切的苦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。

???

每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗布满希冀的心走进花园。瞧,那株株菊花,一夜过后

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