儿童哲学《人性的善与恶》教学设计.docx

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儿童哲学·教学设计

《人性的善与恶》

教学目的：

1、通过借助阅读法国儿童哲学大师奥斯卡·伯瑞尼弗的《绘本花园：人性的善与恶》、故事、寓言等形式，学会正确区分善与恶，在丰富学生认知的同时，提高学生觉察、甄别、感受的力量，并能够进一步创立个人的思维、观点和良心。

2、通过争论当今社会发生在身边种种善与恶的现象，让孩子能够区分是非善恶，学会在比较简单的社会生活中做出正确的选择。

教学重点：

借助寓言、绘本、故事，结合生活实际，引发学生的体验与思考，让学生除了懂得从规律上分清善与恶之外，还要有善与恶本性上的感觉，培育学生树立正确的选项是非观。

教学流程：

一、故事激趣，提醒主