骨干教师年度考核工作总结 .docx

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骨干教师年度考核工作总结

骨干老师年度考核工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的骨干老师年度考核工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

骨干老师年度考核工作总结1

为了进一步完善骨干老师认定与管理机制，加强对骨干老师的培育、培训，努力建设一支师德高尚、专业实力强、带头辐射作用大、创新实力强、适应素养教化须要的骨干老师队伍，形成多层次和类型的骨干老师群体，我们对中小学各级骨干老师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作状况总结如下：

一、自然状况

骨干老师有着良好的师德师风，过硬的专业素养，在教化教学实践、教化科学探讨及指导青年老师等方面发挥着重要作用，成为老师队伍的中坚力气。

二、考核过程

召开了由各中小学主抓师训工作的校长参与的筹备会议，详细布置考核工作。在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的留意事项提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透亮，保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取骨干老师任职校考核小组的看法，在仔细核实材料和深化课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改看法，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干老师队伍的建设。

三、考核结果

通过考核，我们发觉骨干老师在师德师风建设方面表现突出。在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干老师的师德师风均赐予了很高的评价。骨干老师均能做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干老师的教化探讨实力有了显著的提高。表现在科研意识增加，在科研课题的带动下，使自身的教化教学水平有了质的飞跃，很多骨干老师也成为科研骨干。

骨干老师还注意在教化教学实践中不断磨练自己。他们主动投身新课程改革，成为课程改革的主力军。尤其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪慧才智，努力驾驭新理念，实践新课程，优化教化教学过程，使教化过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。

骨干老师年度考核工作总结2

回顾这一年来本人围绕教化教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下：

一、搞好教学教改。

这一年来始终把贯彻新的教化理念、如何提高自身素养和培育学生实力作为重中之重。

1、加强教学理论的学习。本学期起先制定了教学工作安排，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。

2、加强教研工作、追求实效。

本学期重视课堂探讨，从培育学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据须要提出问题，自主探究，合作沟通，相识升华。从而被评为县级优质课。

二、加强自身修养，提高思想素养

本学期自始之终以《老师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，老师必需领先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。

1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教化理论和教化理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养教化。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，变更了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。

2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平

一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，探讨教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、