七年级生物下册实验.pdfVIP

C

实验一：比较不同果蔬中维生素的含量

姓名：组名：班级：时间：

材料选取：新鲜的西瓜、桔子或是橙子（可鼓励学生选择其他新鲜的蔬菜和水果）

提出问题：西瓜、桔子中哪种含有较多的维生素C？

作出假设：_____________________________________________。

制定计：

材料用具新鲜的西瓜、桔子；研钵，铁架台，烧杯，漏斗，滤纸，试管，量筒，滴管；质量分数为

0.01%的高锰酸钾溶液，蒸馏水。

操作方案

1.检查仪器是否齐。

2.将新鲜的西瓜瓤取适量放入研钵中研磨，挤压出汁液。

3.在漏斗中垫上滤纸，将西瓜的汁液过滤烧杯中。

4.将新鲜的橘子瓣取适量放入研钵中研磨，挤压出汁液，然后重复步骤3的操作。

5.取两支洁的试管分别注入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液，编号为1、2。

6.用滴管吸取西瓜汁提取液，滴加1号试管中，边滴加边振荡，直至高锰酸钾溶液完褪色，统计

滴加的西瓜汁提取液的滴数，填入下表；用同一支试管吸取桔子汁提取液，滴加2号试管中，重复上述

．．．

操作。

西瓜汁桔子汁

1

2

实施计：小组分工合作，完成实验

得出结论：________________________________________________________。

思考：影响该实验准确性的因素有哪些？在实验中如何加以避免？

1.__________________________________________________________________________。

2.__________________________________________________________________________。

3.__________________________________________________________________________。

延伸探究：可根据上述探究活动，感兴趣的同学在课下就生活中常见的蔬菜和水果制定相应的计进一

步进行探究。

1

实验二：探究唾液对淀粉的消化作用

姓名：组名：班级：时间：

探究背景：（课上可就背景一进行探究，感兴趣的同学可就背景二进行探究）

背景一将馒头放入口中，慢慢地咀嚼，会感觉有甜味。馒头的主要成分是淀粉，而淀粉本身是没

．．．

有甜味的。

背景二班上小明睡觉时着凉，发了一晚上烧，现在还低烧37.6℃，从昨天现在，小明不想吃

饭，看见饭菜就没胃口

提出问题：为什么馒头在口腔内与唾液充分混合后就有了甜味？

作出假设：___________________________________________________________。

制定计：

确定变量___________

材料用具馒头；烧杯，量筒，试管，温度计，滴管，小刀；清水，碘液。

操作方案

1.检查仪器是否齐。

2.取新鲜的馒头，切成大小相同的2块，分别用小刀细细地切碎，加入两支不同的试管中编号为1、

．

2，待用。

3.用清水漱口，将舌尖抵在下颚门齿的内下方，并做咀嚼动作。约3分钟后，将烧杯靠在下唇边缘，

使唾液沿着下唇流入烧杯中。

4.取2支相同的试管，一支试管中加入馒头碎屑和2毫升唾液充分振荡；另一支试管中加入相同量的

．．．．．．．．．．．．．

馒头碎屑和毫升清水，充分振荡，同时放