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冀教版小学二年级上册美术教学设计
1《童心童画》
课前预备
〔学生〕绘画工具材料。选好自己宠爱的童谣等。
教师〕配有童话的童谣课件，配有童谣的童话范作等。教学过程
知教学
播放课件《荡秋千》，学生结合自己的生活体验说说自己对此童谣的体会。教师为此童谣示范作画
教师表达创作作品的思路及艺术特点
小结：童谣和童画的相通之处〔童谣和童画，将文学之美、声音之美、颜色之美生动地融为一体。在童谣的奇特韵律中，感受童画的悦目颜色；在童画的丰富想象中，感受童谣的韵律之美〕。
揭题：《童心童画》
赏识作品
沟通：相互沟通自己生疏的民间童谣
赏识书本中的童谣、童画和教师收集到的作品学生进一步领悟童
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