北师大版小学五年级语文下册第三单元试卷.docx

北师版小学语文五年级下册第三单元测试题一、日积月累

1、看拼音写词语

àndàn jiūchán jǔsàng xīnglóng dāngàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比组词

热( )塞( )避( )旅( )郊( )重zhòng( )

垫( )赛( )壁( )旋( )效( ) chóng( )3、补充词语

出人意( ) 转瞬即( ) 一( )糊涂 善良( )厚 ( )( )不绝

五彩( )( )4、补充诗句

— 个 微 笑 ， 花 费 很 少 ， 价 值 却 很 高 ；

, .

永 远 微 笑 吧 ！ , .5、按要求写句子：

①写一句打比方的话，赞扬老师对我们的关心。

。

②把下面两个句子，合并为一句话。我恳求妈妈。妈妈带我去姨妈家。

。

③改为陈述句。

看了这部电影我怎能不感动呢?

6、《献你一束花》中有一部分是插叙的，这部分的作用是什么？

。二、开卷有益

（一）课内阅读

谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一线洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”

“我真糟！”她赶紧垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”

“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。

1、用——画出描写服务员外貌的语句。用～～～画出描写服务员动作的语句。用???画出描写服务员语言的语句。

2、文中“柔和”与“肯定”是一对相反的词语，这里这样用不矛盾吗？谈谈你的理解。

（二）课外阅读

若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样？

你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿什么的形象来？或者堆（砌彻）出许多甜腻的词儿来？

可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句子：“阿姨的眉毛淡得（dé děi）好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？

还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝（纶伦）的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”

短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣！

两年前我写过一篇给女孩子看的文章却怎么也定不下标题一个女孩读了便道何不取花开的声音呢

我惊呆了：花开的声音！一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想像？

试想：因为花开，一个春天都寂寞了，花儿怎么会寂寞呢？花怎么能独自开着却没有声音呢？

突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧（遇寓）含着最深的哲理。

因为孩子的世界里的许多大人们看不透的东西。

1、在文中（）内选择正确的读音或字，在下面画

2、下面句子中带括号的字有几种解释，请选择恰当的解释，在下面画 （1）爸爸喝上一口，就（醉）了。（①饮酒过量②沉迷③用酒泡制）

（2）??看不（透）的东西。（①穿透②暗暗地告诉③透彻④显露）

3.填空。（7分）

（1）让你形容女孩子的眉毛，你会想到 或 ，而小男孩的文章中说

。

（ 2 ） 6 岁 的 小 女 孩 做 的 小 诗 是

。

（3）一个女孩子给“我”的文章定的标题是 。

4、从短文中，你理解到的童稚是什么？你体会到作者的什么感情？

。三、笔下生花

每份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写：自己接受的特别的礼物，接受礼物的过程和心情。自己设计和准备的礼物，送给别人的过程和心情。

要求：1、叙述完整。2、感情真挚。