村干部国语培训课件.pptxVIP

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村干部国语培训课件

•引言

•国语基础知识

•听说能力训练

•阅读与写作能力提高

•文化背景知识拓展

•实践应用与考核评估

目录

01

引言

Chapter

贯彻落实国家语言文字方针政策,提高村干部国语水平,

促进基层治理体系和治理能力现代化。

适应新时代发展需要,增强村干部沟通交流能力,提升

服务群众水平。

目的和背景

传承和弘扬中华优秀语言文化,促进民族团结和社会稳定。

了解国家语言文字方针政策及相关法

律法规,树立规范使用国家通用语言

文字的意识。

培训对象:全体村干部,包括村委会

主任、副主任、委员等。

掌握一定的汉语基础知识,包括语音、

词汇、语法等方面。

能够运用所学知识进行简单的口语表

达和书面写作。

具备基本普通话听说能力,能够使用

普通话进行日常工作。

培训对象及要求

培训要求

02

国语基础知识

Chapter

通过大量模仿和练习,提高发音准确性和流利度,掌握连读、弱读等发音技巧。

语音、语调与发音

学习国语语调的起伏变化,理解不同语调对句子意义的影响。

了解国语的声母、韵母、声调等基本概念,掌握正确的发音方法。

语音基础知识

语调变化规律

发音练习与技巧

01

通过反复记忆和实践,加深对词汇的理解和记忆,提高词汇运用的准确性和熟练度。

学习国语中常用的短语和惯用语,了解它们的含义和用法。

掌握国语常用词汇,包括生活、工作、社交等各个方面的常用词。

词汇与短语积累

常用词汇学习

表达技巧与写作训练

学习国语的表达技巧,如修辞手法、

篇章结构等,通过写作训练提高表达

能力。

复杂句型分析

掌握国语中的复杂句型,如并列句、

复合句等,理解它们的结构和用法。

语法结构与表达技巧

学习国语的基本语法规则,包括词类、

句子成分、时态、语态等。

基本语法规则

03

听说能力训练

Chapter

辨识语音

通过大量听力练习,提高学员对

国语语音的辨识能力,包括音节、声调、轻重音等。

理解词义

训练学员在听力过程中快速准确地理解词汇含义,掌握常用词汇和短语。

抓取关键信息

培养学员在听取长篇内容时,能够迅速抓取关键信息,理解主旨要义。

听力理解能力提升

口语表达能力培养

应急场景

设置突发事件应急场景,如自然灾害、安全事故等,训练学员在紧急情况下的应对能力和口语表达能力。

工作场景

针对村干部工作实际,模拟会议发言、调解纠纷、政策宣传等工作场景,进行有针对性的对话练习。

模拟日常生活中常见的场景,如问候、介绍、购

物、问路等,进行角色扮演和对话练习。

1

3

2

情景对话模拟练习

日常生活场景

04

阅读与写作能力提高

Chapter

预测与猜测

利用标题、副标题、图片等线索预测文章内容,通过上下文猜测生词含义。

略读与寻读

学会快速浏览文章,抓住文章大意,同时能迅速定位关键信息。

精读与深思

对重要段落进行精读,理解作者观点,深入思考文章内涵。

阅读理解技巧指导

格式规范

掌握各类应用文的格式要求,如通知、报告、申请等。

语言准确

使用准确、简洁的语言表达思想,避免歧义和模糊。

内容完整

确保文章内容完整,包含所有必要的信息点,不遗漏重要细节。

应用文写作规范讲解

实例分析

通过分析优秀的应用文实例,学习其写作技巧和表达方式。

模仿练习

模仿优秀范文进行写作练习,逐步提高写作水平。

范文欣赏

欣赏经典的范文作品,提升审美水平和写作灵感。

实例分析与范文欣赏

05

文化背景知识拓展

Chapter

法家思想

讲解法家思想的主要观点,如法治、重刑重罚等,并探讨其在

现代法治建设中的借鉴作用。

介绍儒家思想的核心观念,如仁、义、礼、智、信等,并解释

其在现代社会中的意义。

阐述道家思想的基本概念,如道、德、无为而治等,并分析其

与现代社会治理的契合点。

中国传统文化概述

道家思想

儒家思想

汉族风俗习惯

介绍汉族的传统节日、婚丧嫁娶、饮食文化等方面的习俗。

少数民族风俗习惯

概述中国各少数民族的风俗习惯,包括服饰、饮食、居住、婚丧等方面的特点。

民族团结与互相尊重

强调各民族之间的团结与互相尊重的重要性,促进民族和谐共处。

民族风俗习惯介绍

乡村振兴与农村发展

探讨乡村振兴战略的背景、意义和实施路径,以及农村发展的挑战和机遇。

社会治理与基层民主

分析社会治理的内涵、目标和手段,以及基层民主在社会治理中的作用和意义。

环境保护与可持续发展

讨论环境保护的重要性以及可持续发展的理念和实践。

现代社会热点问题探讨

06

实践应用与考核评估

Chapter

为参与者分配不同的角色,如村

干部、村民、调解员等,并明确

各自职

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