原创力文档- 1、本文档共43页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
PAGE
PAGE43
第十个月潜能开发
大运动独坐片刻扶椅子或推车走几步
大运动
独坐片刻扶椅子或推车走几步
精细动作
把一件玩具放进另一件中，食指拇指配合熟练
认知能力
认识新物品用手指
言语
会叫爸爸妈妈
情绪、社会行为
懂得命令，理解“不”
大动作领域
扶栏站起
您在高处用玩具逗引宝宝，鼓励宝宝拉住栏杆站起，这对宝宝手臂力量和平衡能力是很好的锻炼。宝宝在做这个训练时您的一只手要在旁边保护，以免宝宝在扶栏站起的时候突然松手，伤害到宝宝。
蹲起
您拉住宝宝的双手把他从站位引导成蹲位，然后再让宝宝借助您手的力量站立起来，在这个过程中您不要用力。
牵一手走
宝宝想去某个地方时，鼓励宝宝牵着您的手走，不要抱。您牵着宝宝的一只手，慢慢往前迈步。锻炼宝宝走路的平衡控制能力和体力，尽量走得稳，不要着急，要有耐心。距离每天20米即可，不必过长，因为宝宝体力有限。
逗引独走1－3步
您和家人在距离宝宝1米左右的地方，用玩具逗引他自己向前走，或在宝宝想要您抱时，逗引他走几步到您的跟前再抱。
踢球
您把皮球（要大一些）放到宝宝面前，告诉宝宝说：“踢球”，再宝宝不懂得做动作时您可以先示范一下踢球的动作，再教宝宝做，这个游戏可以锻炼宝宝腿部肌肉和腿的运动技巧。
靠桌站立
您把一些宝宝喜欢的小玩具放在一张小桌子上，然后您带宝宝走到桌旁拿起小摇铃，边摇边说：“叮铃，叮铃，小铃小铃真好听！宝宝想不想玩？”宝宝玩自己喜欢的玩具，您蹲在宝宝身后和他一起玩，让宝宝站站、歇歇、玩玩。
推车走
您把一个大箱子放在平坦但不光滑的地面上，教宝宝推着大纸箱和小车来回走几步，您在一边保护的同时，可以说关于开汽车之类的小儿歌。
扶栏横走
您让宝宝抓住床的横栏，等宝宝站稳后，另一位家长在横栏的另一侧用宝宝喜欢的玩具逗引，让宝宝从横栏的一侧走到另一侧，您则在一旁保护，确保安全。
学迈步
您可以双手扶着宝宝腋下让宝宝学迈步，或者用长的浴巾从宝宝的前胸穿过两侧腋下，您在后面轻拽着，让宝宝向前走，学迈步。
推拉游戏
您坐在椅子上，两腿分开，让宝宝与您面对面站立。您用两手抓住宝宝的手腕，轻推宝宝的双手，使宝宝身体后仰，双手伸直，接着再把宝宝往怀里轻拉，使宝宝站直。在您推拉宝宝的同时边说：“推啊，拉呀，推呀，拉呀，推推拉拉，拉拉推推，你来我往，真是好玩。”
靠物站
您准备一个小摇铃和一个可供靠站的纸箱，您把宝宝抱到纸箱前让宝宝用后背靠纸箱站立，您拿出小摇铃摇一摇，然后把玩具递给宝宝，宝宝摇铃时，您跟着拍手，同时念：“叮铃铃，叮铃铃，小铃小铃真好听！”
精细动作领域
涂鸦
您给宝宝准备一些小画笔，您先在纸上示范画点、线和圆圈，然后手把手教宝宝画，感觉宝宝能自己乱画时，让宝宝自己随意图画。
把豆豆放入瓶中再取出
您先拿着小豆豆和瓶子，把小豆豆放入瓶中，然后倒出来给宝宝看，然后让宝宝试着做，开始宝宝会用手指试图伸进瓶中去取，但又无法取出来，就会放弃，这时您要给宝宝再多示范几次，并在一旁进行表扬鼓励，激发宝宝做此项训练的兴趣。
学盖瓶盖
您给宝宝准备一个消毒干净的小药瓶，然后教宝宝把瓶盖盖上，宝宝能把瓶盖盖上了，您再示范将瓶盖拧紧，并教他拧紧，看宝宝是否会模仿。
拇食指熟练捡豆
您准备一些体积比较小的食品，如米花、旺仔小馒头等，教宝宝把它放入瓶中。宝宝做的比较熟练后，您可以和宝宝比赛看谁捡的快。玩这个游戏时宝宝如果把食品放入嘴里时，注意宝宝的安全。
全手握小球
您给宝宝准备一些一只手就能握住的小球，如乒乓球，您示范一只手拿一个乒乓球，然后仍出去，教宝宝用一只手握住小球仍出去，一个接一个捡起来再仍出去。
认知领域
模仿积木打高两块
在宝宝能够平摆玩具的基础上，您可以帮宝宝建立立体的概念，您多次示范将两块积木打高，再推倒，再打高，和宝宝一起玩。
认识红色
您在平时要多给宝宝指认红色的物品，在此基础上，教宝宝逐步形成比较稳定的概念。然后利用各种游戏帮宝宝巩固。如剪一个红色圆形和红色正方形，多次教宝宝指认。
认识圆形
您在平时要多给宝宝指认圆形的物品，在从基础上，教宝宝逐步形成比较稳固的概念。然后利用各种游戏帮宝宝巩固，如把一个红色的圆形放入几个红色正方形中，多次教宝宝指认并取出来。宝宝可能会认一些常见的圆形物体，但一般时和具体物体相联系，还没有抽象的圆这个概念。
滚皮球
您给宝宝准备一根小棍和一个皮球，看宝宝是否知道用小棍推着皮球滚动，再给他一个侧立的小圆盒（如易拉罐）看他是否用小棍推着小圆盒滚动。您不要急于教宝宝做，而要观察他，启发他做。
认图片
您取出几个宝宝已认识的实物，如苹果或鸡蛋，然后再取出画有该物的图片，将实物与图片对比让宝宝学习，宝宝很快就能理解图片代表实物。待宝宝认识4－5张图片后，您可将这些图片藏在其它图片中，让宝宝从一大堆图片中找到他熟悉的那几张，宝
文档评论（0）