青年教师赛课活动总结.docx

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青年教师赛课活动总结

青年老师赛课活动总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它是增长才能的一种好方法，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家整理的青年老师赛课活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

青年老师赛课活动总结1

为了进一步推动和落实新课程改革，进一步转变老师教化教学观念，提高课堂教化教学质量，促进学校教研组建设，扎实开展学校教化科研，学校于20xx年11月19日——12月21日实行了青年老师赛课活动。现总结如下：

一、主动动员、细心打算：

1、学校多次在老师大会、教研组长会上主动宣扬动员，提高了对学校赛课活动的相识，把赛课形成了学校每学年上学期的教研活动的重要组成部分；本次赛课分成了三个层次：学校青年骨干老师示范课、30岁以下青年老师赛课、新上岗的老师合格课。

2、多次召开教研组长会，要求教研组、备课组仔细打算、课前仔细组织探讨，课后仔细组织评议，把赛课作为教研组建设、教研活动的一个重要内容；作为老师专业化发展的重要途径。各教研组赛课前都对方案和赛课评分细则进行了探讨

3、教科室高度重视本次赛课的筹备和组织工作，拟订了第六届青年老师赛课方案和赛课评分细则。

二、主动参加，仔细组织落实

1、赛课分成三个阶段：

第一阶段：学校3位青年骨干老师上了3节示范课。

其次阶段：学校28位30岁以下的青年老师上了28节优质课。

第三阶段：学校2位07年上岗的老师上了2节合格课。

2、本次参赛老师高度重视，主动打算，仔细参赛。多数老师进行了反复试讲，都撰写了教案和制作了精致的课件、编制了精小的课堂练习。

3、教研组对参赛老师的课基本上根据要求组织了课前探讨，课后评议。

4、老师听课评课比较主动，听课人数达400人次以上。

5、教科室、教务处仔细组织落实，对青年老师的优质课进行了全程录象，并刻录成光盘，对老师的教案和课件进行了收集和存档。

三、主动总结、仔细反思

1、取得的成果：

A、老师的教学语言比较清晰流畅，对自己所教学科学问重点突出，难点突破有方，有些老师设计的教学方案和教学活动还具有肯定的创建性。

B、一部分老师在课堂中注意对学生学问的过手。详细表现在老师打算了适当的学案、习题对学生在课堂中的学习状况进行了刚好的检测、总结：这些方法对活跃课堂气氛，提高课堂效率等起到了推动作用。

C、多数参赛老师细心设计了课堂中学生的活动，并通过活动实现对学生学习实力的培育。如朗读、小组探讨、自主完成练习、动手操作试验、全班沟通等。曹云、李天生、严志勤、王成勋等老师比较好地结合了学科特点留给学生足够的动手练习或活动的时间，唐凤萍老师让学生在课前收集相关资料，培育了学生自主学习的意识和实力。

D、本次赛课参赛的全部老师都将现代教化技术手段运用到教学活动中：有的老师制作了高质量的课件，很好地起到协助教学的作用。尤其是刘婷、黄丹老师制作的课件内容丰富，学问面宽，与教材结合紧密，富有较强吸引力。

E、赛课为青年老师搭建了成长的平台，促进了青年老师的专业化水平提高。促进了教研组教研活动的开展，教研活动目的性增加。促进了老师间的相互学习和沟通。增加了教研组、备课组的团结协作和凝合力。

2、存在的问题和不足：

A、教研组建设须要加强。校本教研对提高学校教学质量起着特别重要的作用。参与校际赛课的老师有的没有经过组内说课、探讨，有些老师没有完成教学简案，导致老师没有很好地落实本次赛课的指导思想。今后，学校将实行切实有效的措施加强教研组建设。

B、在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是老师讲授太多，少数老师讲解空洞，在教学过程中不敢放