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《普通高中语文课程标准》考试
时间:90分钟年级:姓名:
一、填空(每空2分,共14分)
1.新版课标在旧版课标的“语文素养”的基础上,进一步凝练出了()。
2.新课标基本理念要求,坚持(),增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能。
2.普通高中语文课程由()、()、选修这三类课程构成。
3.()的设置是本次课标修订的一个亮点,也是组织课程的综合方法。在教学模式上也与原有的教学模式有着较大的区别,在教学学过程中,以专题的形式展开教学。
4.语文课程的以()为本,推进语文课程深层次的改革;加强实践性,促进学生()的转变。
二、单选题(每个选项2分,共16分)
1.普通高中语文课程内容包括()个任务群,包括整本书阅读、当代文化参与、跨媒介阅读和交流等。
A.8B.10C.18D.28
2.下列的两个学习目标与内容一起出现,它可能属于哪个任务群的目标或内容()
(1)选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读,体会其精神内涵、审美追求和文化价值。(2)学习传统文化经典作品的表达艺术,提高自己的写作水平。
A.整本书阅读与研讨B.语言积累、梳理与探究
C.文学阅读与写作D.中华传统文化经典研习
3.加强(),可以促进学生语文学习方式的转变。
A.实践性B.理论性C.专题训练D.情感性
4.某教师在讲解《诗经﹒氓》的时候,为了引导学生更好地把握人物形象,设置了“用第一人称的身份讲述文中女主人公的故事”这样一个环节,这一设置体现了新课标中()的特点。
A.简单化B.以主题为引领C.情境化D.学科大概念
5.考试材料的选择与组合要(),视野开阔,为学生的思考与拓展留有足够的机会和空间。减少针对单一知识点成能力点的简单、碎片化的试题数量,应体现语文素养的()。()
A.体现难度综合性B.角度多样综合性
C.有选拔功能思维发展D.角度多样文化传承
6.某任务群的学习内容设置了策划书的写作、面向大众的演讲、写通讯报道等系列活动,该任务群应该是()
A.实用性阅读与交流B.外国作家作品研习
C.文学阅读与写作D.跨文化专题讨论
7.编写教材时,教材中的选文不应侧重于()
A.典范性和时代性B.文质兼美
C.体现正确的政治导向和价值取向D.娱乐性
8.在阅读过程中,探索阅读整本书的门径,形成和积累自己阅读整本书的经验;重视学习前人的阅读经验,根据不同的阅读目的,运用()的方法阅读整本书,读懂文本,把握文本丰富的内涵和精髓。
A.精读、略读与浏览B.只需要精读
C.大量的泛读D.浏览的方法
三、多项选择选择(每题2分共20分)
1.2017版课标修订的基本原则是()
A.坚持正确的政治方向B.坚持反映时代要求
C.坚持科学论证D.坚持继承发展。
2.语文课程的基本理念强调要注重时代性,构建()的语文课程。
A.开放B.多样C.有序D.复杂
3.下面哪些课程目标能够体现审美鉴赏与创作()
A.增进对祖国语言文字的审美体验B.鉴赏文学作品
C.美的表达与创造D.理解多样文化
4.高中语文学科的核心素养包括()
A.语言建构与运用B.思维发展与提升
C.审美鉴赏与创造D.文化传承与理解”
5.学习任务群以()性学习为主要学习方式,凸显学生学习语文的根本途径。
A.自主B.合作C.单一D.探究
6.在教学过程中不仅要促进学生语文学科核心素养全面发展,还要()
A.充分理解学习任务群的特点,处要好学习任务之间的关系。
B.创造综合性学习情境,开展自主、合作、探究学习。
C.整体把握必修和选修课程,加强
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