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少先队活动(小学高年段版)第二单元(好少年爱岗位)
第8课中队活动我策划
宁夏同心思源实验学校杨淑贞
活动设计意图
通过队员自主的探究、实践方式,使队员们的探究、动手能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作的能力都有所获益,同时也让学生在感悟、体验、积累中,在潜移默化中提高自身的文化品味,增加自身的人文底蕴,加强自身的道德修养,从小树立良好品德。
二、活动目标
1、认识目标:通过队员自主组织、策划、参与活动,巩固少先队知识,锻炼队员的组织策划以及团队合作能力,增强队集体凝聚力、自治力和进取力。
2、情感目标:通过活动的组织和参与,让队员感受少先队活动课程的引领性、知识性、趣味性,使队员对少先队活动课程、对少先队组织更加向往、更加热爱。
3、体验目标:通过前期的准备活动和现场的闯关游戏,让队员对经典名著《水浒传》有一个较为全面的了解,帮助队员走进经典,培养良好品德。
三、活动地点
六(4)班教室
四、活动准备
5人为一组组建小队,并自定队名,如英雄小队,阅读《水浒传》,制作头饰和道具,准备闯关题卡、积分卡。
五、活动流程
(一)预备部分
预备部分为:集合列队,整理队伍。
即:主持人:全体起立各中队整队报告人数
1.小队长向中队长报告人数
小队长跑到中队长面前,敬队礼。报告:“报告中队长,英雄小队原有少先队员5名,实到5名,报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼,回答:“接受你的报告!”小队长返回原位。
在小队长返回的同时,下一小队报告人数。
2.中队长向辅导员报告
中队长跑步到辅导员面前,敬队礼。报告:“报告辅导员,六(4)中队原有少先队员51名,实到51名,中队活动我策划主题中队会一切工作准备就绪,欢迎您参加我们的中队会!”敬队礼。
辅导员回敬队礼:“接受你的报告,预祝你们的队会取得圆满成功。”
3.中队长回原位,宣布队会开始
(二)正式仪式
全体立正,仪式开始
1.出旗。(奏出旗曲,全体队员敬礼。出旗路线为从队尾到队首。)
2.唱队歌。
3.中队长讲话(如果是大队集会,由大队长讲话)
尊敬的辅导员、亲爱的队员们,今天,我们将进行一场别开生面的活动,让我们在知识的海洋中谈水浒、论英雄。
4.进行活动。
一、群英会梁山
1、群英入场式
(1)各小队按照小队组合排列入场
(2)队员带好头饰并带好相应的服装
2、主持人宣布群英大闯关活动正式开始。
二、群英大闯关
第一关水浒兵器谱
以个人为单位,说一个你喜欢的水浒兵器名称和喜欢的原因。
第二关百战成英雄
以小队为单位,合作说一则《水浒传》中的英雄故事,要求简短、完整。
第三关趣味歇后语
以个人为单位,将电子白板中提供的歇后语进行对对碰。
第四关慧眼识英雄
以个人为单位,在展示的每张课桌上读取关于《水浒传》中英雄好汉的简要故事,在说出相关人物的名字后,再从各种人物头饰中找出正确的头饰,佩戴在自己的头上,然后回到小队中,等待检验。
第五关猜猜他是谁
以个人为单位,选取一张题卡,猜一猜文字描述的是哪个人物。
第六关水浒知多少
教室内悬挂以水浒人物为形象的题卡,以小队为单位选择题卡并回答上面的问题,可以商量后回答。
第七关机智斗官兵
由队员扮演的“官兵”,向其他队员提问少先队知识,两题都回答正确的队员获得2分,并顺利过关。回答错误的队员当即接受“官兵”的教育,学习相关的少先队知识,再次接受提问,回答正确则顺利过关。
【说明】
1、以上每个关卡顺利通过的个人或小队,即可获得中队长给予的相应积分卡。
2、每人每回答正确一次积2分,以小队为单位的闯关,过关后小队成员均得2分
三、争当大英雄
活动中,将在积分卡上记录每位队员参与活动的成绩,队员根据自己所积的分数,换取对应的武将称号,并授予相对应的武将称号。
武将称号如下:
沙场小兵(10点)
仁勇副卫(12点)
御武副尉(14点)
精武校尉(16点)
忠武将军(18点)
镇国大将军(20点)
青龙战神(22点或以上)
5.辅导员讲话(活动结束时作简短小结)
同学们,首先祝贺我们的中队活动取得了圆满成功!在今天的英雄闯关中,我国的经典文化让每一位同学乐游其中!我相信在以后,同学们一定会策划出更加精彩的少队活动!
6.呼号。(由辅导员领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗,”全体队员举右手握拳回答:时刻准备着)
7.退旗(奏退旗曲,全体队员敬礼。队旗退回队尾,也就是起点。)
8.主持人宣布《中队活动我策划》主题队会到此结束
六、活动反思
这节少队课,队员们通过自己的组织和活动,达到了培养队员自主探究、收集信息和相互协调的能力的目的。由队员设计每个闯关游戏的趣味性强,队员的参与积极性高,充分体现了队员的主体性,发挥了队员的主动性,课堂氛围浓厚。
一次成功的队会,一次生动活泼的队活动,能给队员带来巨大的快
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