第7课时劳动教育 1 朱莉.docx

西吉县第一小学劳动教育教学设计

年级

四年级

课题

7.社区中的运动和休闲观察

课时

共（二）课时

第（1）课时

一次备课教师

朱莉

二次备课教师

审批人

授课时间

教学目标

了解自己所在社区开展的健身运动，明白这些运动对身体健康的意义

教学重点

维护自身健康意识，感知社区健身运动的公共性。

教学难点

进一步体会健身运动带给人们的意义和快乐。

教学准备

课件

教学过程

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

猜谜导入，引出主题

1.出示运动图片，让学生猜运动项目，并说说自己所喜爱的运动项目，总结出：健身项目多种多样的。

2、顺势引入主题——全民健身运动；

3、观看介绍视频

在师生轻松愉快的交流谈话中，引出活动的主题。

新

知

探

究

（20）

分

1.展示图片，学生汇报

（1）出示学生调查拍摄的照片，让学生汇报考察情况，并总结自己的发现；

（2）点评汇报结果，学生总结发现。

2.播放录像，说出发现

（1）播放学生课前收集到的活动二的采访录像，让学生根据录像说出自己的发现，并及时写在书本上；

（2）学生畅谈自己的发现，教师归纳总结；

（3）一起做健身操，活跃一下；

（4）提出问题，让学生深入思考，为什么人们会选择运动健身？

（5）老师投影一份比较有代表性的数据，让全班同学畅谈发现。

（6）根据学生说的发现，老师归纳总结；

（7）总结出健身运动益处。（出示运动前后的对比图，来让学生说出健身的益处）。

3.在明白健身运动的益处后，让学生发出健身运动的倡议；

4、老师出示模板，学生朗读，参考学习，学生自己书写倡议书。

探究生活实践，解决生活中力所能及的事情，从而激发学习兴趣。

教师的有效指导与学生学习活动相结合，使学生的学习活动达到最优化。

测评

反馈

（10）

分

1.制定一份个人运动计划，鼓励自己并带动身边人每天坚持运动锻炼。

2、请学生代表发言。

3、老师根据板书进行总结。

进行有序的分析和总结，有利于对的全面了解。

小结

拓展

（5）

分

1.说说这节课你有哪些收获？

2.这节课你还有哪些疑问？

板

书

设

计

7.社区中的运动和休闲观察

（1）请教有经验的人。

（2）查阅书籍、上网收集资料。

教

后

反

思

.