春分节气活动方案建议（二）.pptx

春分节气活动方案建议指导

童谣诵读-瞎胡诌

童谣诵读-瞎胡诌活动方案建议活动名称：童谣诵读-瞎胡诌活动领域：语言、科学活动形式:集体参与活动场地：教室活动时长：30分钟 活动目标：1.学习瞎胡诌的童谣，了解自然常识。2.尝试诵读童谣内容，能够运用已有经验找出瞎胡诌的内容。3.感受童谣的趣味性，对中华童谣产生浓厚的兴趣。

童谣诵读-瞎胡诌活动方案建议活动建议：1.主题导入：教师诵读童谣《瞎胡诌》，邀请幼儿说说童谣中都描述了什么内容。2.童谣欣赏：教师再次诵读童谣《瞎胡诌》。要点提示：教师在课前一定把童谣读熟练，这样在活动的引导中，能够带着幼儿读出童谣里面的趣味来。

童谣诵读-瞎胡诌活动方案建议3.讨论探究：（1）邀请幼儿说说童谣中瞎胡诌的内容是什么？如果不瞎胡诌，可以怎么说？（2）自己在听了童谣后有什么感受？猜一猜，为什么会有瞎胡诌这样的童谣出现。4.童谣诵读：邀请幼儿诵读童谣，诵读后可以尝试将不瞎胡诌的内容编成童谣。5.游戏活动：说反话。要点提示：瞎胡诌其实不是瞎胡诌，是把事物的特点正向反说，会增加幼儿对事物的了解和认知。可以带着幼儿一起做更多瞎胡诌的童谣创编，丰富和夯实幼儿对某种事物的认知。说反话的游戏可以多玩，每次玩过带着幼儿正向再说一遍。

童谣诵读-瞎胡诌活动方案建议6.喜悦收获分享：请幼儿分享此次活动的喜悦收获，将自己在瞎胡诌的童谣里感受到的愉悦感受表达出来。7.延伸活动：引导幼儿自创颠倒歌。要点提示：这个活动幼儿很喜欢，鼓励幼儿说出自己的感受，幼儿会表现很踊跃，也会对自己的情绪有更好的理解

童谣诵读-瞎胡诌活动方案建议瞎胡诌，瞎胡诌，大年五更立了秋。正月十五下山水，冲起满坡秫秫头。老鸹水里垒开了窝，蛤蟆起飞满天游，人上头，坐石头，马底下，拴门楼。东西大道南北走，十字街上人咬狗。拾起狗来打砖头，砖头张嘴咬着狗。活动资源：童谣《瞎胡诌》

童谣诵读-瞎胡诌活动方案建议游戏《说反话》和幼儿做说反话的游戏。如果说话人说的是对的，大家就喊错了，说的是错的，大家就喊对了。年龄适配：小班幼儿只做欣赏，不做讨论；中班幼儿可以对他们理解的部分进行讨论；大班幼儿可以自创颠倒歌。