鲁教版初中数学六年级上册　3.6　整式的加减　第一课时教学课件 (共22张PPT).ppt

2021/10/10*整式的加减第一课时鲁教版初中数学六年级上册2021/10/10*整式的加减第一课时实验中学王华英2021/10/10*学习目标能够正确地进行整式的加减运算1、理解整式的加减实质就是去括号合并同类项2、掌握整式加减的一般步骤；2021/10/10*复习旧知1、什么叫同类项2、判断是否是同类项（1）3a2b3与-a3b2（2）（3）3与-2（4）abc与ab不是不是是是2021/10/10*去括号：（1）+(3x－3)=（2）－(x－1)=（3）3－2(2x－3y)=口诀：去括号，看符号：是“＋”号，去掉+和括号，括号内各项不变号；是“－”号，去掉“－”和括号，括号内各项变号．复习旧知3x－3-x+13-4x+6y2021/10/10*活动1：数字游戏1.任意写一个十位数字比个位数字大一的两位数.2.交换这个两位数的十位数字和个位数字的位置,又得到一个两位数.3.求这两个两位数的和，导入新课2021/10/10*(1)这些和有没有规律？(2)这个规律对任意一个两位数都成立吗？想一想(3)如果用字母表示两位数，结果怎样？设十位数字为a个位数字为b，则这个两位数表示为，交换位置则新的两位数表示；——规律：两个数的和是11的倍数.（10a+b）+（10b+a）=11a+11b．10a+b10b+a2021/10/10*再想一想,在上述游戏中第三步设为“两个数相减”,这些差又有什么规律呢?——规律：两个数的差是9的倍数（10a+b）-（10b+a）=10a+b-10b-a=9a-9b．活动二2021/10/10*任意写一个三位数交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数两个数相减你又发现了什么规律？再做一做2021/10/10*举例：原三位数728，百位与个位交换后的数为827,由728-827=-99符合你发现的规律吗设原三位数为百位为a十位为b个位c是则这三位数表示，百位数字与个位数字交换后的新三位数为,它们的差为：（100a+10b+c）-（100c+10b+a）=100a+10b+c-100c-10b-a=99a-99c=99(a-c)活动三100a+10b+c100c+10b+a2021/10/10*如何进行整式的加减呢？去括号、合并同类项八字诀2021/10/10*例1:计算:例题解析2021/10/10*例题解析2021/10/10*2xy(-x)x22x2x2xy2个人赛比一比2021/10/10*必做题：选做题2021/10/10*突围赛2021/10/10*1.火车站和飞机场都有为旅客提供“打包”服务，如果长、宽、高分别为x、y、z米的箱子按如图所示的方式“打包”，至少需要多少米的“打包”带？（其中红色线为“打包”带）2021/10/10*2、如果关于字母x的二次多项式的值与x的取值无关，试求m，n的值．2021/10/10*谈谈体会，说说收获通过本节课的学习，谈谈你的收获？师：本节课我们主要学习了整式的加减，为把本节课内容有一个完整的了解，请看以下问题：1.整式的加减实际上就是、这两个知识的综合。2.整式的加减的一般步骤（1）如果有括号，那么先。（1）如果有同类项，则。3．整式加减的结果是__________或__________（单项式或多项式）．结果最简单，体现我们数学中的简洁美．2021/10/10*计算（基础）①(4k2+7k)+(-k2+3k-1)；②(5y+3x-15z2)-(12y+7x+z2)．2)计算:（选做）比一比,看谁算得又快又好.堂清2021/10/10*评价2021/10/10*作业课后习题1、2、3、选做4O