第8课第一次世界大战 教案.doc

第8课《第一次世界大战》教学设计

学校：隆德县第四中学版本：部编版主备人：

课题

第8课第一次世界大战

课型

新授课

课时

1

授课人

教学目标

一、知识与能力

掌握帝国主义列强争夺世界霸权的背景和结果，识记第一次世界大战爆发的导火索、起止时间及主要战役；归纳第一次世界大战爆发的原因；认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

二、过程与方法

通过对萨拉热窝事件的学习，加深对第一次世界大战爆发原因的理解；运用图示法揭示第一次世界大战的交战双方、战争过程和结局；运用问题讨论法或辩论方法，引导学生探究大战爆发的原因、性质、结局和影响。

三、情感态度与价值观

第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，战争给垄断资本家带来巨额利润，但给交战国人民带来巨大灾难，给世界造成巨大损失；引导学生树立反对战争、热爱和平的意识。

教学重点

两大军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响。

教学难点

第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战性质的认识。

教学准备

课件、视频、图片

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入

2018年是第一次世界大战结束100周年。法国郊外的华工墓地，100年来都在等待亲人的出现。50岁的程玲在丈夫和女儿的陪伴下来到这里，她被告知，这里就是爷爷毕粹德的安葬之处。在20世纪初的一战中，大约有14万中国劳工登陆欧洲，加入战事。爷爷毕粹德也在其中，他最终牺牲在了异乡，只有一块纪念章被带回了中国。第一次世界大战是怎样爆发的？远在万里之外的中国公民毕粹德为何牺牲在欧洲战场？这是一场什么性质的战争？今天让我们来学习第8课：第一次世界大战。

观察思考

回答问题

激发兴趣

以问题引发学生兴趣

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

自

学

1．1882年，由____、____和___组成的三国同盟正式形成；20世纪初，__分别与____、____缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。

2．欧洲列强争夺的焦点集中在____。1914年，____事件成为第一次世界大战的导火索。____在德国的支持下，以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加____一方作战。

3．第一次世界大战爆发后，战争主要在____上进行，后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了阵地战。由于死亡人数太多，____有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。

4．1917年，美国参加____一方作战；俄国十月革命后，___第一次世界大战。

5．1918年11月，德国投降，战争以____的失败而结束。

6．第一次世界大战是人类历史上一次____的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场____。这场战争持续时间长、规模大、使用新式武器、伤亡惨重。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的____。

学生自主完成基本知识填空。

通过自主学习让学生了解基本历史知识。

互学

教师适时点拨，纠正学生偏颇之处，引导学生正确分析和解决问题。

以小组为单位进行合作探究，解决难点和疑点问题，达到突出重点、突破难点的效果。学生展示问题答案

通过小组间的合作成分调动学生的学习积极性，提升教学的效果。

探

究

探究一战争自古有之，为何到20世纪才出现世界大战？

探究二第一次世界大战中交战双方的主要参与国，利用科学新技术，不断制造和使用新式武器，如飞机、坦克等，这大大增加了人力的伤亡和物质破坏。有人认为一战之所以灾难巨大，是科技进步的结果，因此应当停止科技的步伐。聪明的你，同意这种观点吗？

探究三第一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，如何进行分析和评价？

当

堂

训

练

（2019·甘肃天水）15．下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是（）D

A．战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团

B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线

C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一

D．英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因

（2019·湖南怀化）16．第一次世界大战形成了两大军事集团，其中不属于协约国的国家是（）C

A．英国B．法国C．德国D．俄国

（2019·湖南株洲）14．

持续时间

卷入人口