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高考化学复习与分析与推测关键能力培养
分析与推测能力解读
分析与推测能力在高考试题中的体现
分析与推测能力在专题复习课中的尝试训练
1
02
03
判断物质结构
分析物质性质
预测反应现象
分析
与推测推断反应结果
探究与
创新审计探究方案描述实验现象
分析实验数据
评价探究方案
《中国高考评价
体系》将化学的关键能力归结为
识别有效证据
科学推理论证
处理转化数据
归纳总结规律
理解与辨析
归纳
与论证
掌握基础知识
辨析基本概念
获取有关信息
分析与推测能力解读
分析与推测能力解读
分析
将研究对象的整体分为各个部分,并分别加以考察的认识活动。分析的意义在于通过认识事物或现象的区别与联系,细致地寻找能够解决问题的主线,并以此解决问题。
分析
与
推测
推测
根据已知事实进行推理判断未知的事情。
物质结构包括原子结构(原子核外电子排布、原子的杂化方式、元素电负性大小比较、元素金属性、非金属性的强弱)、分子结构(化学键、分子的电子式、结构式、结构简式的书写、化学式的种类、官能团等)、晶
体结构(晶体类型的判断、
物质熔沸点的高低、影响因素、晶体的密度、均摊方法的应用等)。
从物质类别、核心元素化合价两个角度,依据复分解反应和氧化还原反应原理分析预测物质性质,实现物质之间的转化。分析预测时要结合元素周期律和元素周期表相关知识。
根据反应物和产物的性质以及反应过程中能量的变化,从溶液、固体、气体三个角度,预测可能的变化。
用化学方程式或离子方程式表征化学反应。
推断反应结果
分析与推测能力解读
预测反应现象
判断物质结构
分析物质性质
分析与推测能力解读
分析与推测能力在高考试题中的体现
分析与推测能力在专题复习课中的尝试训练
1
02
03
回答下列问题:
(4)Li₂Ti₅O₁₆中Ti的化合价为+4,其中过氧键的数目为_
根据化合价代数和为0以及氧原子守恒,可推知过氧键的数目为4。
分析与推测能力在高考试题中的体现(一)判断物质结构
(2017·新课标I卷27)(14分)Li₄Ti₅O₁₂和LiFePO₂都是锂离子电池的电极材料,可利用钛铁矿(主要成分为FeTi0。,还含有少量Mg0、Si0。等杂质)来制备,工艺流程如下:
1.从过氧键等特殊价键的角度考查判断物质结构的能力
双氧水、过滤FePO₄Li₂CO₃、草酸LiFePO滤液②-
水解
酸浸滤液①
过滤
双氧水
反应
氨水
磷酸沉淀高温煅烧2
盐酸钛铁矿
TIO₂xH₂0_沉淀
0g
滤渣
2.从元素周期表和元素周期律的角度考查判断物质结构的能力。
(1)(2019年北京高考3.)2019年是元素周期表发表150周年,期间科学家为完善周期表做出了不懈努力。中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟(49In)等9种元素相对原子质量的新值,被采用为国际新标
准。铟与铷(gRb)同周期。下列说法不正确的是
A.In是第五周期第ⅢA族元素
B.1154gIn的中子数与电子数的差值为17
C.原子半径:In>Al
D.碱性:In(OH)₃>RbOH
(2)(2019年全国I卷35)[化学——选修3:物质结构与性质]
近年来我国科学家发现了一系列意义重大的铁系超导材料,其中一类为Fe-Sm-As-F-0组成的化合物。回答下列问题:
元素As与N同族。预测As的氢化物分子的立体结构为,其沸点比NH₃的_(填“高”或“低”),其判断理由是
分析与推测能力在高考试题中的体现(一)判断物质结构
通过原子序数,推断元素在周期表中的位置,结合元素周期律,进而对原子结构和物质性质进行推断。
分析与推测能力在高考试题中的体现(一)判断物质结构
3.从物质的性质(溶解性、熔沸点)角度,逆向考查判断物质结构的能力。
(2019年高考化学全国III卷35)[化学——选修3:物质结构与性质](15分)
磷酸亚铁锂(LiFePO₄)可用作锂离子电池正极材料,具有热稳定性好、循环性能优良、安全性高等特点,文献报道可采用FeCl₃、NH₄H₂PO₄、LiCl和苯胺等作为原料制备。回答下列问题:
(1)在周期表中,与Li的化学性质最相似的邻族元素是_,该元素基态原子核外M层电子的自旋状态
(填“相同”或“相反”)。
(2)FeCl₃中的化学键具有明显的共价性,蒸汽状态下以双聚分子存在的FeCl₃的结构式为,其中
Fe的配位数为_
(3)苯胺(》-NH₂)的晶体类型是
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