第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

第2课古代世界的帝国和文明的交流课程标准：了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。认识不同文明之间的早期联系。

1、动因（1）古代文明建立在农业的基础上，农业使生活资料来源比较稳定，人口增长，需要新的生存空间；（2）农业剩余刺激了工商业发展，建立在交换之上的工商业需要更多的外部市场；（3）古代文明国家的基石是奴隶制，奴隶的主要来源是战俘，对外扩展以掠夺更多的人口为奴隶。一、古代文明的扩展（一）农耕文明的扩展古代西亚古代中国古代埃及古代印度

一、古代文明的扩展农耕文明①比较发达的社会分工；②相对较高的劳动生产率；③复杂的社会组织和管理系统具备了稳步扩大范围和影响的潜能2、条件（P8）

3、表现主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。①埃及文明的扩展②古代西亚文明的扩展古巴比伦王国：首次统一两河流域，势力伸展到地中海东岸。亚述帝国：统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度征服埃及

1.古代埃及和两河流域在统一以前，其历史的发展有许多相似之处，各小国之间相互征伐的原因错综复杂，就战争目的而言，下列可能不为人们所关注的是()A.争夺水源 B.争夺市场C.争夺劳动力 D.争夺土地B

①方式:移民方式向地中海、黑海周边殖民扩展②条件：组织能力、航海技术和武器③原因：奴隶制工商业经济发达；小国寡民，人地矛盾突出；城邦政治斗争的产物；④范围：东起黑海东岸、西到西班牙③海洋文明的扩展—古希腊文明为例材料：希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。

2.史书描述某一民族因人口过剩而向外殖民，指出：“这一个民族移植所到之处，其制度、宗教和生活方式亦随之而至。他们比照自己的母邦，建立独立自主的城邦。新殖民城邦与母邦相似的经济生活，产生与母邦相似的社会、政治纷争。”这一个民族应是()A.公元前七世纪向外移民的希腊人B.十七世纪中移往美洲的英国清教徒C.十九世纪初移民东南亚的中国人D.二十世纪中移民巴勒斯坦的犹太人A

3.“希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何与其成就相比的东西。我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”这段话的含义是()A.希腊文化的源头是东方农耕文明B.东方文化对希腊文化有重要影响C.希腊文化完全是东方文化的翻版D.东方文化远比希腊文化先进深邃B

1、不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。思考：古代文明的扩张产生了怎样的影响？2、促进不同区域文明的经贸往来，文明交流。

二、古代世界的帝国【概念】帝国：有君主的疆域辽阔的国家，有奴隶制帝国、封建帝国，资本主义帝国；帝国主义：生产和资本高度集中的资本主义（垄断组织）。前4世纪末前3世纪公元前27年波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国前6世纪前8世纪中叶孔雀帝国亚述帝国

1、波斯帝国公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部，首建跨亚、非、欧三洲的大帝国。大流士一世(1)建立

与后世成熟的专制王权比较，波斯帝国的官僚体系毕竟不够发达，至少与秦汉以来中国的官僚体系比较，不够“专业”。……除财政大臣外，哪个部门负责人事任免？哪个部门负责官员的监察和弹劾？……这些臣僚的权力和影响，很多时候不具体决定于他们担任的职位，而决定于他们与国王个人的私人关系。A．制度：君主专制制度a、国王：王权至上，君权神授。b、地方：行省制，行省总督和军事长官相互监督制约。c、治理：完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务。(2)统治方式国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。

1)巩固了波斯人对各被征服地区的统治;2)客观上推动了被征服地区的经济文化发展。大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。波斯帝国东部的中亚地区……先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业……——吴于堇齐世荣《世界史·古代史编上卷》(3)影响

5.波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明 ()A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系D.波斯国王相信君权神授A

亚历山大（BC356—BC323）2、马其顿·亚历山大帝国公元前356年7