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初一体育学科教学计划

高一体育教案怎么写？从学生的爱好动身，培育学生勤奋熬炼的良好习惯，使学生身心健康、协调发展。在这里，我想和大家共享五个关于高一体育的教案，供大家参考。

初一体育学科教学安排1

一、指导思想

以实施新《义务教化法》为契机，坚持党的教化方针和政策，全面实施新的体育课程改革，努力探究农村中学体育改革的新途径、新方法，以提高体育教学质量为目标，把提高学生的综合体育素养和学习有益于其终身发展的体育学问作为教学工作的重点，充分调动广阔学生的主动性，培育学生独立、合作、探究的精神，给家长和学生带来优异的教学效果

二、班级状况分析

七年级132班是寄宿班，男生33人，女生29人，生源范围广。经过半个学期的体育教化，大部分学生身体素养扎实，形成了良好的体质，学到了很多有益于终身发展的体育学问。我信任通过我的努力教学，我肯定会取得更好的教学效果。

三.教材分析

七年级体育教材其次册由人民教化出版社出版。这本教材图文并茂，生动形象，学生简单接受。这是我们教学的一个极好的模式。

四、教学措施

1.联系实际，因材施教，细心设计45分钟体育课，依据不同层次的学生细心备课，细心设计课外体育实践活动。

2.关切差生，转化后进生，激励希望生。对于这些弱势群体，在体育熬炼中关爱学生，让他们在课堂上没有平安事故和意外。

3.依据农村中学生的实际状况，细心设计课堂，采纳课内课外训练、综合练习、课堂动作规范讲解、现场演示等敏捷多变的手段。充分调动学生的学习主动性。

4.借鉴国外先进的体育教学探讨成果，不断丰富自己的教化教学水平。

5、以人为本，情感丰富，扎实有序地驾驭体育基础学问。

6.为了迎接学校的广播体操竞赛，这一时期主要培育广播体操。

动词（verb的缩写）教学和探讨课题

体育教学中如何培育学生的合作精神？

初一体育学科教学安排2

一、指导思想

本期体育工作是全面贯彻《体育与健康》教学大纲，贯彻《新课程课标》，以“健康第一”为指导思想，激发学生的体育爱好，培育学生终身体育意识，促进学生健康成长。

二，教学目标

1.使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人类健康的好处，并将所学的体育学问应用于体育熬炼和日常生活中；

2.驾驭本学期新的运动技术和技巧，促进身体素养和运动实力的发展；

text-align:left;">3、培育学生参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。

三、教材分析

本学期的教材包括：

1、体育与健康基础学问：发展你的体能;心理健康与身体健康的关系

2、田径;跳动

3、体操：体操技能在生活中的应用

4、球类：篮球和排球

四、学生状况分析

初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学起先出现胆怯 上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。

五、详细措施

1、主动进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的主动性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和实力的培育。

3、确立“体委轮番制——学生组织实力”探讨课题，提高每个学生的组织表达实力。

4、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的主动性。

六、业务学习

1、仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。

2、多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。

3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。

4、努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。

初一体育学科教学安排3

一，基本状况

本学期所教的是七年级七个班，每个班人数都在45人左右，男_人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点：蹲踞