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环境是小说三要素之一,分为社会环境和自然环境两类。
环境描写对交代故事背景、渲染故事气氛、推动情节发
展、烘托人物形象、深化作品主题等方面都起着重要作用。
环境的鉴赏,又包括如下三个方面:
环境特点概括
环境的作用
环境的描写手法
第六课时
小说专题复习之环境描写的特点和作用
社区村落、单位、学校、家庭
风俗观念、人际关系、
建筑器物、地域场所、
时代背景
交代背景、显示关系、
表现人物、揭示主题
画面、景物、地点、时令天气
审美、渲染、烘托、铺垫、推动
种类
特点
(分析角度)
作用
特点
(分析角度)
作用
社会环境自然环境
人物环境
辩证统一、人在一定程度上
影响和改变环境
知识图要
(正衬/反衬)情节、深化主题
环境影响
和改变人
自然环境的特点和作用
自然环境,是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽
鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物,包括人物活动的时间、
地点、季节、天气、景物等。
自然环境的特点
自然环境的作用
1.对环境:①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环
境;③渲染气氛,奠定基调、
2.对人物:①烘托人物心情;②体现人物的身份、地位、
性格等;③暗示命运
3.对情节:①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发
展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题呼应,诠释标题的内涵。
4.对主题:①揭示主题;②深化主题。
自然环境的特点和作用怎么考?
【审题示例】
1.请结合全文,简要分析梁生宝所处的自然环境特点?(6分)
2.小说第二段描写自然环境有何用意?(6分)
3.小说中有多处景物描写请分析其功能。(6分)
【审题解析】
此类考题的题干中往往有“自然环境”“景物描写”“环境”等提示考点答题的关键词。
【题型】
1.概括环境特点;2.分析环境的作用;3.概括特点+分析作用
自然环境答题3步骤
第一步:找到描写自然环境的具体语句
自然环境描写多集中在文章开头与结尾,偶尔中间也有。要全面
找出有关自然环境的描写时令、天气、地点、景物等的文字
第二步:分析其自然景物的特点。
首先看描写了哪些景物,再看这些景物有什么共同特点,要盯准
那些能揭示景物特点的形容词,若无此类词,应选用恰当的词语概括。
第三步:多角度分析自然景物的作用。
找准分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写的作
用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。
柳青
春雨唰唰地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗,看见秦岭西部太白
山的远峰、松坡,渭河上游的平原、竹林、乡村,百里烟波,都笼罩
在白茫茫的春雨中。
当潼关到宝鸡的列车进站的时候,小街两边的店铺已经点起了灯
火。由于春汛,渭河的渡口暂时取消了最后一次摆渡,旅客们都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆,只剩年轻的庄稼人梁生宝,头上顶着一条麻袋,背上披着一条麻袋,一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿,黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚底下。
【典例训练】
《雨夜小站》
来这里买稻种的生宝,碰到一个难题。小伙子问过几家旅馆,连
睡大炕也要两角钱。他从家乡起身时,根本没预备住客店的钱。心想:随便什么地方不能滚一夜呢?没想到眼前唰唰的春雨却把他搁在了这个小站。
“把他的!到哪里过一夜呢?”
站在这异乡的陌生小街上,生宝的心却回到渭河下游的稻地里去
了。钱对于那里的贫雇农,是多么困难啊!起身时收集稻种钱,难着哩!其他互助组[注]的庄稼人,要劳驾他捎买些稻种,临了却没弄到钱。本互助组有两户,也是作为组长的他先垫着。生宝心里明白:他带来了多少钱,要买多少稻种,还有运费和来回的车票。他怎能贪图睡得舒服,多花一角钱呢?
从前,汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急
稻子,秋天割倒稻子来得及种麦,夏天割倒麦能赶上泡地插秧;只要有肥料,一年可以稻麦两熟。
任老四曾经溅着唾沫星子感激地对他说:“宝娃子!你这回领着
大伙试办成功了,娃们就有馍吃了嘛!”
“就说稻地麦一亩只收二百斤吧!全黄堡区五千亩稻地,要增产
一百万斤小麦哩!生宝同志!”这是区委王书记开会时拿眼睛盯着生宝说的。生宝明白:那是希望和信赖的眼光……
“我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩,也要省下这两角钱!”生宝对
自己说。度过了讨饭的童年生活,十三岁就给财东家熬半拉子长工,青年时代又在秦岭荒山里混日子,他不知道还有什么可以叫作“困难”!他觉得:照党的指示给群众办事,“受苦”就是享乐。可他知道继父梁三不这么想……
一九二九年,生宝跟着他妈夹在衣衫褴褛的人群中,逃难到下堡村,
是继父梁三的草棚屋收留了他们。梁三命运不济,接连死了两回牛,后来连媳妇也死了,再后来租不到地,连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。可自从草棚
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