高中英语：教学设计 (8).docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

高中英语

年级

高一

学期

秋季

课题

Book1Unit2Extendedreading

教科书

书名：普通高中教科书

出版社：牛津译林出版社出版日期：2020年7月

教学目标

Afterclassthestudentswill

analyzebasicelementsoftheshortstory;

retellitaccordingtothebasicelements;

3.haveabetterunderstandingofahappyhome.

教学内容

教学重点：

1.Understandtheelementsoftheshortstory.

2.Analyzethesetting,characters,plotandthemeoftheshortstory.

教学难点：

1.Learntoappreciatetheshortstoryandunderstandthehiddenfeelingsbehindthewords.

教学过程

Step1Leadin

1.)Freetalk

Tasksstudentstoexpresstheirideasaboutidealhome.

【设计意图：让学生自由表达对理想家庭的理解，引出本单元的主题话题“家”，为下文导入文章做铺垫。】

Prediction

TasksSstotalkaboutthepictureandthetitle.

Canyoupredictwhatwillbetalkedaboutintheshortstory?Mama?OrBankaccount?What’stherelationship?

【设计意图：从图片入手讨论，进而导入标题，让学生在情境中预测本文将会讲什么，从而培养学生对标题的理解能力和预测能力。】

Step2Readforinformation

1.Readforthedetails

1)Howmanykidsarethereinthefamily?

2)WhatwasLittleBankusedfor?

3)Whatcausedabigfinancialprobleminthefamily?

4)Howdidtheyovercometheproblem?

5)WhatisthesecretofMama’sbankaccount?

【设计意图：通过预测，听读基本了解语篇的宏观结构，并且了解文章内容。

Readforthestructure,plotandtheme

A.Structureofthetext

Part1(1-5)

IntroductiontoMama’sBankAccount

Part2(6-13)

StoriesofMama’sBankAccount

Part3(14-15)

Part4(16-22)

TruthofMama’sBankAccount

Plot

twistNelsurgentneedformoney

PlotdevelopmentthereactionofNel,PapaandKristin

climaxnobankaccount

theme

Theme

Amotherhasadeeploveforherchildrenanddoeswhatshecantoprotectthemwithherwisdom

【设计意图：详细了解文中内容，了解短篇小说的基本要素，情节发展。】

Step3Furtherreading---appreciatingthestory

detailfinding

FromwhatsentencesinthestorycanseeMamasloveforthefamily?

truefeelings

WhydidMamaremindusthat“WedontwanttogototheBank.”？

WhydidMamamakeupsuchalietoherchildren?

【设计意图：学会赏析短篇小说，并了解字里行间的真实情感。】

Step4Cri