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摘要
摘要
《普通高中英语课程标准(2017版)》强调语法在语言学习中的重要地位,
指出学生所具备的语法能力将直接影响其语言理解和表达的准确性和得体性,提
倡语法教学应从“重讲轻用”向“学用结合”转变,从用的角度出发,增强学生
的语法实践意识。然而,目前高中英语语法教学却普遍存在学生对语法知识“学
而不用”,“学了不会用”或“学用分离”的现象。因此,如何促进语法知识学
用结合﹑提升语法实践意识及语法学习兴趣以便增强学生语
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