《平均速度的测量》复习课件 (1).pptVIP

【解析】选A。设上楼和下楼的路程都是s，则上楼的时间为t1=，下楼的时间为t2=，所以，上楼和下楼全过程的平均速度为＝0.8m/s，故选A。优教互动答题卡5.为测量运动员短跑时的平均速度,在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号。选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。（1）实验中所用的主要器材是_______和_______;（2）实验原理是_____________。【解析】（1）因为要测量速度的大小,需要测量出路程和时间,由于测量的路程较大,因此选择卷尺来测量路程,测量时间的工具是停表;（2）测量速度的实验原理是。答案：（1）卷尺停表（2）6.甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动,测出它们运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程—时间关系图像,如图所示。由图知小车甲做运动,速度大小为______m/s。【解析】由题图知，甲的运动图像中路程和时间成正比，所以甲车做匀速直线运动，甲车的速度=15m/s。答案：匀速直线157.为了参加首届动物奥林匹克运动会,猎豹正在进行刻苦的训练,它报的项目是400m短跑,为了尽可能发挥到最好的程度,它命令一只山羊准备场地并帮助自己测出全程、前200m、后200m的平均速度,那么（1）山羊应该选取的测量工具是______________。（2）如图,则前200m、后200m、全程中的平均速度分别为m/s、m/s、m/s。（3）可以粗略判断在全程中猎豹运动的速度逐渐______。【解析】本题考查平均速度的测量。（1）根据平均速度的测量原理，要测量速度，需要测量路程和时间，故需要的测量工具是皮卷尺和停表。（2）全程平均速度=44.4m/s，前200m的速度=40m/s，后200m的速度=50m/s。（3）根据计算可知，前半段平均速度小，后半段平均速度大，可以判断全程中猎豹运动的速度逐渐加快。答案：（1）皮卷尺、停表（2）405044.4（3）变快8.“和谐号”高速动车组从我国中西部第一条高铁——郑西高铁西安首发，郑州至西安高速铁路全长505千米。动车组最高时速达350千米，此次郑州至西安仅用时1小时48分，问：（1）动车组从郑州至西安的最短时间为多少?（2）此次动车组的平均速度为多少?【解析】（1）速度最大时，所用时间最短，则由v=得：t==1.44h。（2）v′==280.6km/h。答案：（1）1.44h（2）280.6km/h课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结四平均速度的测量【体验】运动物体速度的变化及平均速度?活动1：骑自行车从斜坡上自由驶下,感觉速度的变化。活动2：小明正在操场上进行100米赛跑的测试。（1）骑着自行车从斜坡顶端驶下的中间过程,自行车的速度（选填“变大”“变小”或“不变”）。（2）小明在跑中间一段路程时,他的速度（选填“变化”或“不变”）。（3）要测量自行车或小明的速度,可以用测量路程,用测量时间,用求出平均速度。提示：（1）变大（2）根据实际情况填写（3）卷尺停表1.该实验中测量的物理量有哪些?2.计算平均速度的公式是什么?探究测量运动的平均速度?结合“体验”中的活动,思考以下问题1.实验原理：。提示：本探究实验中,需要测出人运动的路程s和通过这段路程所用的时间t,再利用平均速度公式计算出平均速度,故此实验原理是。参考答案：2.实验设计：量出30m的路程,每隔10m做一记号,并站一位手拿的计时员。参考答案：停表3.实验数据分析：根据表格中数据,计算出平均速度。参考答案：1.11.051.1s/mt/s1110_______2120_______3330?m/s4.交流评估：实验中,误差产生的原因有哪些?提示：实验时有路程和时间的测量,有测量就会存在误差,特别是测量时间时,每个同学的反应时间不一样,误差会大一点。参考答案：测