初中九年级化学课件-燃烧与爆炸.ppt

有利的一面如：爆破有利的一面如：爆破有利的一面如：爆破在下列场所----加油站、面粉厂、煤矿矿井等处应采取哪些措施防止爆炸事故的发生？有害的一面通风、严禁烟火等观察与思考阅读P132实验，认真观察老师演示，记录发生的现象生活中有很多易燃易爆物，遇到明火、高温、撞击时极易发生爆炸，为了生命财产安全，我们应该怎样做呢？交流与讨论家庭里的天然气、煤气或液化气等发生泄漏时，可燃性气体在通风不良的厨房等有限空间里，遇到明火发生燃烧，就有可能引起爆炸。在油库、化工厂、煤矿的矿井等场所，空气中会含有较多的可燃性气体或其他可燃性微粒，一定要严禁烟火，严格遵守安全规程，防止燃烧和爆炸事故的发生。你能对下列现象作出解释吗？由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状2.化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸3.用煤烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气4.家庭用的燃煤通常要加工成蜂窝煤5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧，如果在纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧活动天地促进可燃物燃烧的方法常见的消防安全标志4.(2010·无锡中考)下列属于禁止烟火标志的是（）C移走可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器。5.做实验时，实验台上起了火，你应该怎样处理？学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东*完全燃烧与不完全燃烧爆炸蜡烛的燃烧观察与思考1、在空气中点燃蜡烛2、用一空烧杯罩住火焰的上方3、将燃烧的蜡烛伸入盛有氧气的集气瓶中实验发出黄白色火焰,黑烟较少火焰渐小,黑烟增多发出明亮的白光,无黑烟完全燃烧与不完全燃烧的比较完全燃烧不完全燃烧发生条件燃烧速率放出热量燃烧产物O2充足O2不足快慢多少二氧化碳和水CO等有毒气体和炭黑等小颗粒如果是碳的燃烧问题一谁能说出悲剧发生的原因?O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200~300倍问题二如何避免一氧化碳中毒事件的发生呢？问题三为什么称一氧化碳为“隐形杀手”呢？一氧化碳是无色无味的剧毒气体由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料，煤气的主要成分就是CO。CO有毒，对环境有污染，它真的没有用吗?它从哪里来的呢？它从哪里来的呢？它从哪里来的呢？它从哪里来的呢？为什么要使燃料完全燃烧?完全燃烧放出热量多不完全燃烧会生成CO等有毒气体，污染大气完全燃烧能节约资源，保护环境交流与讨论总结与反思在日常生活中,使燃料完全燃烧的具体做法有哪些呢?1.提供充足的氧气2.可燃物与氧气充分接触二、爆炸爆炸的类型1.由物理膨胀导致的爆炸2.由化学反应引起的爆炸3.核物理爆炸可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。爆炸的条件:1.有限空间内急剧的燃烧2.可燃物与氧气的接触面积较大,或氧气浓度较高阅读P132实验，认真观察老师演示，记录发生的现象生活中有很多易燃易爆物，遇到明火、高温、撞击时极易发生爆炸，为了生命财产安全，我们应该怎样做呢？交流与讨论常见气体的爆炸极限气体爆炸极限（体积分数）H24.0%----74.2%CH45%----15%CO12.5%----74.2%点燃气体前需要检验纯度点燃可燃性气体前应验纯！方法如右图用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。多识一点爆炸会给人类带来什么？有利的一面如：爆破*