部编版语文二下-24.当世界年纪还小的时候 第2课时【优质课件】.pptx

第二课时24.当世界年纪还小的时候

目录01课文品读02课文赏析03课文拓展

01课文品读

课文回顾边听边想，为什么说“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了”？

课文理解当世界年纪还小的时候，每样东西都要学习怎么生活。说说文章开头的作用？总起句这句话是个总起句，开门见山，引起下文。

课文理解譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。因为它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。“粗糙”、“吓坏了”说明“唱歌”不是太阳最容易做的事。太阳为什么没学会唱歌？

课文理解这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？拟人月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样。这里运用拟人手法，通过对比，从“无法决定”、“反反复复”写出月亮和太阳也不一样，发光对于月亮来说，并不是最容易的事。

课文理解阅读方法解密：对比概念：对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。好处：运用这种手法，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。运用：本文的“发光”对于太阳来说，是最容易做到的事，而对于“月亮”却不是，“不断变化”才是月亮最容易做到的事。

课文理解水学会了流动的做法和月亮的做法给了你什么启示？拟人、反复水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……无论做什么事都要认定目标，持之以恒地去做。三个“往低处流”，运用反复的手法，强调水最擅长的流动方式。

课文理解作者为什么说“每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了”？那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。因为如果每个东西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本真的东西。

课文理解只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。体会“只要……就……”句式说明了什么？“只要……就……”条件关系的分句说明，告诉我们只要万物都遵守秩序，世界就会很美好。

课文理解这世界还相当有秩序……省略号省去了什么？省略号省略了世界怎么有秩序，令人遐想。

课文理解哦！不要往下讲了，最好再从头开始。你从这句话体会出了什么？“不要往下讲了，最好再从头开始”，是因为作者不敢想象未来变化的世界是什么样子的，最好还是原来的样子。

课文理解你从这句话中体会出了什么？这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。故事没有“结局”，只要还活着，我们做过了什么，悔改还为时不晚。“很多很多开头”，是说，无论我们出于什么原因，做错了什么，都可以从头开始。

课文理解文章的结尾，照应了开头。前后呼应。其实也意味着，万物又回到了原点，从一次次迷茫中，努力挣扎着找回了自己。说说结尾的作用？首尾呼应很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

02课文赏析

核心问题这是因为，只有所有的东西按照自然的规律去做，按照自己的初心去做，不忘本真，那么世界就变得很自然，很美好，秩序井然。为什么说“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了”？

延伸问题1.一读：读课文，想一想每样东西应该怎样学习生活。每样东西都应该做自己最容易做的事就行了。

延伸问题2.二思：太阳、月亮、水分别是怎么学习生活的？（1）太阳开始学发光，学着怎么上山下山。（2）月亮……有时圆有时缺。它学会的是不断的变化。（3）水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式：一直往低处流，往低处流，往低处流……

延伸问题3.三品：万物怎样做，生活就变得简单了？万物都做自己最容易做的事，生活就变得简单了。4.四探：为什么说“不要往下讲了，最好再从头开始”因为万事万物都是在变化的，在纷繁的变化中，容易迷失自我，找不到前进的方向。如果能勇敢地找回自我，找回初心，顺应自然规律，一切就变得简单了，美好了。

课文结构当世界年纪还小的时候做容易的事?万物开始学习生活??太阳上山下山月亮不到变化水往低处流做自己容易有秩序万物需从头开始顺应自然规律

课文主旨本文用通俗地语言和事例介绍了世界年纪还小的时候太阳、月亮、水学习怎样生活的事。告诉我们从小要好好学习并且认定目标坚持不懈的去努力的道理。

03课文拓展

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