《学生实验：探究——小灯泡的电功率》名师课件 (1).pptVIP

学生实验探究-------小灯泡的电功率龙白初中：岳继会 1.我们已经学过了电功率的有关知识，知道什么是电功率吗？它的物理意义是什么？电流在单位时间内所做的功叫做电功率电功率是表示电流做功快慢的物理量。2.电功率的计算公式和单位是什么？P=UIwtP=—国际单位：瓦特“w”常用单位：千瓦”kw”2.5V0.3A！这是什么意思啊!如何测用电器的功率？1.生活中如何测电功率？2.实验室又如何测电功率？思考？用电能表测关闭家里其他用电器，只打开被测用电器，记下一定时间t内,电能表转盘的转数，然后根据实际转速求用电器消耗的电能，再根据消耗的电能和工作时间求电功率。wtP=—测定小灯泡的电功率实验目的:测定小灯泡的电功率实验原理:P=UI实验器材:小灯座电源电流表电压表滑动变阻器小灯泡开关导线实验电路图：改变灯泡两端的电压保护电路AVLRS滑动变阻器的作用：伏安法实物图电路图AVLRS实验电路图和实物图（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为高于额定电压、等于额定电压、低于额定电压。（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。实验要求提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻器的使用方法。实验次序小灯泡两端的电压U/V通过灯丝的电流I/A灯泡的电功率P/W灯的亮暗123实验表格该实验多次测量的目的是什么？U实=U额U实U额U实U额P实=P额P实P额P实P额I实I额I实=I额I实I额灯光较亮灯正常发光灯光较暗寻求规律通过实验你发现了什么？根据本实验的数据你还能算出什么？你有发现了什么？1、今天的实验电路图好面熟啊，好像在哪里见过？2、实验中滑动变阻器的作用一样吗？3、多次测量的目的相同吗？优教提示打开工具栏，点击课件素材，播放实验演示：小灯泡的额定电功率交流与评估实验中你都遇到了哪些问题，提出来大家共同解决一下吧！优教提示打开工具栏，点击课件素材，播放实验演示：电灯泡的实际电功率1．我在做测量小灯泡电功率实验时，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。电路出现了什么问题？（1）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡断路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。能帮我一下吗？可能是：1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。大左练一练（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。灯泡断路（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W。0.30.6我的收获本节课你学到了什么？你学会了吗？

一起来完成课堂作业吧！优教提示打开工具栏，点击课件训练，选取课堂训练-《探究——小灯泡的电功率》课堂训练作业课本：115~116页第3,4,5题