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师德师风自查报告;;01
引言;;;02;;;;03;;;违反纪律规定
违反学校规章制度和国家法律法规，如迟到早退、旷工、收受礼品等，损害教师形象和职业操守。
不尊重学生
对学生缺乏尊重和关爱，存在侮辱、体罚等不当行为，严重违反教师职业道德。;04;;师德评价标准模糊
目前对师德的评价缺乏具体、可操作的标准，使得师德评价流于形式，难以起到实质性的约束作用。;教师职业道德缺失
部分教师缺乏职业道德修养，对教育事业缺乏热情和责任心，影响了教育教学质量的提高。
教师心理素质不佳
一些教师存在心理问题，如情绪不稳定、焦虑等，容易在教育教学过程中出现失范行为。
教师业务能力不足
部分教师教育教学能力不强，难以胜任教育教学工作，也容易引发师德问题。;05;定期开展师德师风培训
组织教师参加师德师风培训课程，深入学习教育法律法规、教师职业道德规范等内容，增强教师的法律意识和职业道德观念。
树立师德典型
评选和表彰一批在师德师风方面表现突出的优秀教师，通过他们的先进事迹和榜样力量，影响和带动广大教师提升师德水平。
加强警示教育
通过案例分析、反面典型曝光等方式，让教师深刻认识到违反师德师风规定的严重后果，自觉抵制不良行为。;;;06;;;THANKS
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