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六年级英语备课
教学课题
Unit1
教学内容
ALet’slearn
主备教师
上课教师
教学课时
1
备课日期
上课日期
学期教学总课时
教学目标、重点难点及方法
1．能够听、说、读、写单词：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital.
2．能用句子“Whereisthecinema?It’snexttothebookstore.”来替换有关询问和回答位置的表达。
教学准备
Wordcards
教学基本步骤
个案修改
环节
师生活动预设
自主学习
运用所学单词，按所学句型操练Let’slearn.
Q:Whereisthecinema?
A:It’snexttothepostoffice.
教师导学
1.Greetings.
T:Howareyou?
Ss:Fine,thankyou.
T:Nicetomeetyou!
Ss:Nicetomeetyou,too!
T:What’syourname?
Ss:Mynameis……
2.T：Showwordcardstoteachthenewwords:
science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital
3.T：Whereisourschool?(引导学生回答)
S：It’snear/behindXinhuaBookstore.
T:Whereisthebookstore?
S:It’snearthepostoffice.
4.ListentothetapeandreadLet’slearn.
5.运用所学句型操练Let’slearn.
小组互助
Makeamapandtalk
T:Thereisabookstoreinourcity.Whereisit?
S:It’snexttothepostoffice.
练习巩固
一、填一填，读一读。
1.Where_____(is/are)thecinema？
2.It’s______（附近）thebookstore.
3.It’s____________(旁边)thebookstore.
4.Istherea________(电影院)nearhere?
5._______(Where/How)isthebookstore?
小结提炼
要问它在哪，Whereisit?WhereWhereWhere
板书设计
教学反思
六年级英语备课
教学课题
Unit1
教学内容
ALet’stalkLet’stry
主备教师
上课教师
教学课时
2
备课日期
上课日期
学期教学总课时
教学目标、重点难点及方法
Learningaims(学习目标)
1.Learn：Let’stalkWhereisthemuseumshop/…It’snextto/…句型并能在情景中熟练运用。
2、?能够听懂Let’stry部分的录音。
Importantdifficultpoints(重难点)
流利朗读运用Let’stalk的对话并能在情景中熟练运用。
教学准备
Wordcard,tape
教学基本步骤
个案修改
环节
师生活动预设
自主学习
Gooverwordsinp5：
sciencemuseumpostofficebookstore
cinemahospital
2.Q:Whereisthepostoffice?
A:It’sneartheshop.
Q:Whereisthelibrary?
A:It’snexttothecinema.(熟读并操练句型)
教师导学
1.Learn；Let’stalk
Listentothetapeandreadafterthetape.
2.Askandanswer；
T:Whereisthemuseumshop?S:It’snearthedoor.
T:Whereisthepostoffice?S:It’snexttothemuseum.
3.Listen
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