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中班音乐《粉刷匠》教案反思
中班音乐《粉刷匠》教案反思
活动目标：
1、歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的心情。
2、依据歌曲内容自由创编动作。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、观赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
1、《小伙伴的书勤劳的人们》磁带及录音机
2、彩色小贴纸假设干;幼儿自制帽子与纸刷子，小水桶假设干。
活动过程：
1、观赏《小伙伴书勤劳的人们》第14页粉刷匠的画面我们先来看看这书,咦?这书上的是谁啊?他在干什么呢?哦，原来他是一名粉刷匠，正在劳碌着粉刷墙壁呢!那他是怎么粉刷的呢?我们一起来学学
2、观赏歌曲
今日呀，老师就带来了一首好听得歌曲《粉刷匠》，先请你们来听听吧!
好了，谁能告知我，你听到歌曲里讲的是谁的故事?
听了这首歌曲之后，你有什么感觉呢?(轻松、幽默)
3、学唱歌曲
你觉得这首歌曲好听吗?那你觉得哪一句最好听?
那我们一起来学唱这首好听的歌曲如何?
老师结合伴奏范唱，幼儿轻声跟唱
我们来为这首歌曲创编几个粉刷匠的工作时的动作，等一会儿边唱边自己表演，如何?
既然歌曲学好了，我们请几个小伙伴上来表演表演，一人做墙，一人做粉刷匠，边唱边表演。
4、自由表演歌曲
现在请你们戴上自己制作的纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，都来做小小粉刷匠，一起去工作吧(播放歌曲，幼儿自由表演)
课后反思：
《粉刷匠》是一首风趣活泼的幼儿歌曲，并且孩子们也很喜爱。在引题部分，我利用幼儿用书，让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的，并且让孩子们动手仿照日常生活中的油漆工人的工作，让他们充分表现自我。在观赏歌曲环节中，孩子们听得可认真仔细了，有些小伙伴还随音乐跟唱起来，足见这首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中，不用花费许多的时间去说明不等我开口提问孩子们就能回答。在上这节课时特别快乐，由于难得孩子们学得这么仔细、唱的那么卖力、还争着上台表演给大家看，我很快乐。但在快乐的同时，我又在想是不是我上每一节课孩子们都会有这么的激情，怎么才能保持每一次上课孩子们都能有这样表现呢?我相信，只要我仔细对待每一节课，仔细反思，日积月累肯定会有意想不到的惊喜。
中班音乐《粉刷匠》教案反思
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