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有趣的瓶瓶罐罐幼儿园班本课程
瓶瓶罐罐是日常生活中常见之物，获取方便，种类丰富。老师抓住孩子兴趣，开展了“瓶罐”的班本课程。活动由来
1234瓶罐的外形、用途、图案瓶罐不同标准分类与游戏开发瓶罐的不同创作瓶罐的发声探索活动设计
我是鉴赏家
问题场景让我们一起来看看孩子们对此有什么问题吧~阿瓶罐会发出声音吗？瓶罐可以跟我们一起做游戏吗？带着这些问题让我们一起开启探索瓶罐的奇妙之旅吧！
我们一起来选一选，说一说你最喜欢的瓶瓶瓶罐罐。我喜欢这个瓶子，里面有个珠子，但是拿不出来。这个花瓶我喜欢，里面可以放很多漂亮的花。
从瓶罐的用途、外形、图案等不同方面大胆讲述着自己喜欢的理由，语言表达能力、观察能力得到了进一步的提升。
我是科学家
每个小朋友都有自己的好朋友，瓶瓶罐罐也有自己的朋友，让我们一起来认识瓶瓶罐罐，帮助它们找到自己的好朋友吧！一起给瓶子分类
我来找一找，我来按一按，我来拧一拧。根据瓶罐的材质在老师的引导下按塑料、玻璃、铁铝进行简单分类。瓶子找帽子
滚一滚瓶罐宝宝加油，看谁滚得快！瓶罐滚一滚
踢一踢射门！进了！瓶罐踢一踢
夹一夹哈哈，我的罐子夹得可牢了！瓶罐夹一夹
瓶罐踩一踩踩一踩我长高了，看我厉害吗？哈哈！跟瓶罐一起做游戏真好玩。你们想要玩吗？
我是设计师
小小瓶罐穿花衣瓶子还能画画呢！你们相信吗？瞧！我们请来了粘土、彩纸、颜料来帮忙。小小瓶罐穿花衣
瓶底拓印瓶子还能画画呢！你们相信吗？瞧！我们请来了粘土、彩纸、颜料来帮忙。瓶底拓印
瓶盖拓印瓶子还能画画呢！你们相信吗？瞧！我们请来了粘土、彩纸、颜料来帮忙。瓶盖拓印
撕一撕，贴一贴这个瓶罐有点不一样，撕一撕，贴一贴，变漂亮了。孩子用自己独特的视野，不同的材料装饰着瓶罐，使瓶子变得漂亮。
我是音乐家
?瓶瓶罐罐能发出声音吗？当然可以了，让我们一起敲一敲、打一打，听一听。
孩子和瓶罐的奇妙之旅还在继续……这些来源于生活中的瓶瓶罐罐成了孩子感知体验、探究发现、互动交往的有利载体，蕴含着丰富而不可估量的教育价值。总结
THANKYOU!谢谢！
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