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2024年北京6个艺术类专业全市统一考试

具体安排

2024年北京6个艺术类专业全市统一考试安排

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《教育部关于进一步加

强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，不断深化艺术类

专业考试招生制度改革，提高艺术类人才选拔水平，现就进一步加强和改进我市

普通高等学校艺术类专业考试招生工作通知如下：

一、总体要求

(一)指导思想。贯彻落实市第十三次党代会决策部署，全面贯彻党的教育方

针，落实立德树人根本任务，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护

教育公平出发，进一步加强和改进我市高校艺术类专业考试招生工作，推动构建

引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为新时代首都发展提供

人才支撑。

(二)工作目标。坚持育人为本、分类指导、公平公正，深入推进不同专业分

类考试，提高人才选拔质量，到2024年建立以统一高考为基础、以全市统一专

业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分

类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公

平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

二、主要任务

(一)推进艺术专业高质量发展

1.选拔培养高质量艺术人才。根据高校不同专业人才培养特点和专业能力素

质要求，结合办学实际，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人

才选拔培养体系，选拔培养德艺双馨的艺术人才，突出选拔培养具有丰厚文化底

蕴、突出专业能力的拔尖人才，突出选拔培养契合新时代首都发展需求的艺术人

才。

2.优化艺术学科专业布局。紧密结合首都繁荣发展文化事业和文化产业对高

素质艺术人才的需要，围绕服务国家经济社会发展和服务首都“四个中心”功能

建设作为基本职责，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。结合

市属高校招生专业“灰名单”机制，加强对市属高校艺术类专业招生规模和结构

的宏观调控。

(二)改进专业考试方式

3.大力推进艺术专业分类考试。高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业

能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术

专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括全市统考和高校校考，根据不同艺术

专业人才选拔培养要求实行分类考试。全市统考由北京教育考试院统一组织，高

校校考由相关高校组织。

4.完善艺术类专业全市统考体系。根据教育部相关文件要求，研究制定全市

艺术类专业统考工作办法，到2024年全面实施音乐、舞蹈、表(导)演、播音与

主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业全市统一专业考试。加强组织管理，

不断提高全市统考科学化规范化水平，确保考试安全。改进评分方式，加强评分

管理，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校人才选拔需要。

5.严格控制校考范围和规模。对于我市统考已覆盖的艺术类招生专业，原则

上在京招生高校要直接采用统考成绩。对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较

高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类

专业，可按程序申请在全市统考基础上组织校考。组织校考的在京高校要积极采

取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则

上不超过相关专业招生计划的6—8倍。

6.健全完善考评人员遴选机制。扩大考评人员遴选范围，建立健全艺术类专

业考评人员信息库，推进校内校外、京内京外共建共享。优化考评人员组成结构，

逐步增加考评人员人数，扩大京外校外人员比例达到一半以上。探索逐步建立艺

术类专业考试考评人员和考生特殊关系申报制度，凡在规定时间内有指导、被指

导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行申报，

并严格执行回避制度。

7.加强考试组织管理。完善全市统考和校考命题、制卷、试卷流转、保管等

各环节、全流程的管理，确保试题试卷绝对安全。严把考试入口关、组织关，严

格落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工作机制，严防考试舞弊。严格

执行全市统考和高校校考的专业考试评分标准、评分程序，确保评分公平公正。

加强考务培训，提升考试工作人员业务能力，强化安全保密意识和遵纪守法意识。

(三)完善招生录取机制

8.完善招生录取办法。使用全市统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，

在考生高考文化课成绩和统考成绩均达到我市艺术类专业录取最低控制分数线