八年级语文下册同步精品讲义 第21课 《庄子》二则（学生版+解析) .docxVIP

第21课《庄子》二则

学习目标

中考导航

1．反复朗读，积累常见的文言词语和句式。

2．理解《庄子》所阐发的思想，积累蕴含哲理的名言。

3．体会《庄子》的艺术特色。

1．“怒”“志”“安”“循”等重要文言词语是中考易考词语。

2．概括文中意象的特征或分析人物形象是是中考文言文阅读的常考点。

3.文言词语“以”的意义和用法是中考文言文阅读常考的内容。

知识点01文题解读

《北冥有鱼》：北冥，即，“北冥有鱼”的意思是。题目交代了故事发生的和。设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

《庄子与惠子游于壕梁之上》：惠子，即惠施，国时期家，庄子的好友。壕，水名，在今安徽凤阳；壕梁，即壕水上的桥。标题的意思是。文题交代了、及和。

【知识拓展】

老庄

“老庄”是老子和庄子的并称，两人都是道家学派的代表人物。

老子的核心思想是“人法地，地法天，天法道，道法自然”，庄子继承并发展了老子的思想。老庄学派主张德行合一，以己推人，人人化则天下化等。道家学派的代表作有《道德经》、《庄子》等。

知识点02作者作品

作者简介

庄子（约前369—前286），名，国时家，家学派主要代表人物。与老子并称为“”。《庄子》是及其的著作，为家经典之一。现存篇，包括内篇篇，外篇篇、杂篇篇。

【知识拓展】相关背景

本文选自《陶渊明集》卷六（中华书局1979年版）。本文大约写于南朝宋永初二年（421年），陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，统治集团内部互相倾轧，各割据势力连年混战，赋税徭役繁重，民不聊生。他对当时的社会憎恨，于是借助文学创作抒发情怀，撰写此文，寄托自己的社会理想。

知识点03字词句积累

1．字音：

鲲（kūn）徙（xǐ）抟（tuán）北冥（mínɡ）齐谐（xié）濠梁（háo）鲦鱼（tiáo）循其本（xún）

2．通假字：

北冥有鱼（同“溟”，海。）

3．古今异义：

海运（海水运动。今义：用船舶在海洋上运输。）

是鸟也（古义：这。今义：对，正确。跟“非”相对。）

野马（古义：山野中的雾气，奔腾如野马。今义：一种珍稀动物。）

子非我（古义：对人的尊称，多指男子，相当于“您”。今义：儿子。）

安知鱼之乐（古义：怎么。今义：安定。）

子固非鱼也（古义：本来。今义：结实，牢固。）

4．一词多义：

鹏之背，不知其几千里也（助词，的）

之

鹏之徙于南冥也（助词，用于主谓之间，取消句子独立性）

其名为鲲（代词，它的）

其不知其几千里也（代词，它）

其正色邪？其远而无所至极邪（连词，表选择）

海运则将徙于南冥（到）

于

庄子与惠子游于濠梁之上（介词，在）

5．词类活用：

怒而飞（形容词用作动词，振奋，这里指用力鼓动翅膀）

《齐谐》者，志怪者也（形容词用作名词，怪异的事物）

水击三千里（名词作状语，在水面上）

6．文言句式：

倒装句：去以六月息者也（状语后置，正常语序应为“以六月息者去也”）

庄子与惠子游于濠梁之上（状语后置，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”）

判断句：南冥者，天池也（“……者，……也”表判断）

《齐谐》者，志怪者也（“……者，……者也”表判断）

是鱼之乐也（“……也”表判断）

省略句：我知之濠上也[省略介词“于”，可补充为“我知之（于）濠上也”]

【即学即练1】

对下面语句中加点词解释不正确的一项是（C）

A.安知鱼之乐（怎么，哪里）

B.《齐谐》者，志怪者也（记载）

C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（野生的马）

D.是鱼之乐也（这）

知识点04重点梳理

1．赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。